ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 1 คาบที่ 9 (เส้นโค้งคว่ำจากซ้ายไปขวา) ณ Knowledge Center ซ. จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1.รู้จักเส้นเส้นโค้งคว่ำจากซ้ายไปขวาและวิถีของเส้น 2. ทราบว่าเส้นโค้งหงายจากซ้ายไปขวาเป็นส่วนประกอบ ฆ และ ม 3. ทราบว่าเมื่อเริ่มต้นเสียงอาซาน แสดงว่าได้เวลาละหมาด 4.ทราบว่ารุ้งสามารถเกิดขึ้นได้อย่างไร กิจกรรม 1. คุณครูให้นักเรียนดู แฟลชการ์ด ก-ฮ(ของศูนย์หนังสือนันท์-นาถ) พร้อมพูดอย่างรวดเร็ว และเสียงดัง 2. ให้นักเรียนทำท่าโดยใช้นิ้วลากในอากาศเส้นโค้งคว่ำจากซ้ายไปขวา เจ้าเต่าเดินมาต้วมเตี้ยม ๆ พร้อมท่องกลอน ต เต่า พร้อม ๆ กันจนนักเรียนสามารถจำได้ ต เอ๋ย ต เต่า กินผักบุ้ง ค่อยคืบเข้ามาช้าๆ อัลเลาะฮ์สร้างขึ้นมา ให้เดินช้าแต่มั่นคง 3. สอนเรื่อง รุ้ง ว่า รุ้งเกิดขึ้นได้อย่างไร? รุ้งมีกี่สี สีอะไรบ้าง? ให้นักเรียนช่วยกันตอบ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 1 คาบที่ 5
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 1 คาบที่ 5 (เส้นขึ้นตรง) ณ Knowledge Center ซ. จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. รู้จักเส้นขึ้นตรงและวิถีของเส้น 2. ทราบว่าเส้นขึ้นตรงเป็นส่วนประกอบของ น. หนู และ ย.ยักษ์ 3. ฝึกทักษะการสังเกต 4. รู้ถึงความสำคัญของต้นไม้ถ้าไม่มีต้นไม้โลกนี้จะเป็นอย่างไร 5. เราจะต้องเชื่อฟังอัลเลาะฮ์ โดยการละหมาด กิจกรรม 1.คุณครูเอารูปเมล็ดพันธุ์ให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนทายว่าเป็นเมล็ดพันธุ์อะไร 2.คุณครูเอาต้นอ่อนต่อมาให้นักเรียน.ดูเพิ่มเติม และเฉลยท้ายที่สุดว่า…เป็นต้นทานตะวัน 3.คุณครูสนทนากับนักเรียนโดยให้ นักเรียน.ลองสังเกตว่าต้นไม้ขึ้นจากดินเป็นเส้นอะไร ?(นักเรียนตอบว่าเป็นเส้นตรง ) คุณครู : ต้นไม้ต้องการอะไรบ้างในการเจริญเติบโต ? (นักเรียนตอบว่า ต้องการน้ำ และ แสงแดด ) คุณครู . น้ำและแสงแดดมาจากใครคะ (นักเรียนตอบว่า อัลเลาะฮ์) […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 31
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 31 (ฒ.ผู้เฒ่า เราเชื่อฟัง , ฐ. ฐานใช้รองนั่ง) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพญัยชนะ ฒ.ผู้เฒ่า , ฐ. ฐาน รู้วิธีการเขียน และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อัลกุรอานเป็นรากฐานของชีวิตและ การทำดีต่อผู้เฒ่า (ผู้สูงอายุ) ฝึกความกล้าแสดงออกและทักษะการฟัง ฝึกการพูดจาที่แสดงความรัก ความเอาใจใส่แก่ ปู่ ย่า ตายายของเรา นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่าผู้เฒ่า عَجُوْز และคำว่า ฐาน قَاعِدَةً กิจกรรม 1. คุณครูสนทนากับนักเรียนว่าใครบ้างที่เป็นผู้เฒ่า (ผู้สูงอายุ) ในบ้านของนักเรียน ให้นักเรียนนับจำนวนผู้ใหญ่ที่อยู่ในบ้าน เช่น คุณยาย คุณย่า […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 30
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 30 ( ญ. หญิง คลุมศีรษะ , ฑ. นางมณโฑ อยู่ในเรื่องเล่า ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ วิธีการเขียน ญ หญิง , ฑ นางมณโฑ และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ญ หญิง , ฑ นางมณโฑ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การแต่งกายของมุสลีมะฮ์ นักเรียนรู้ว่าประโยชน์ของการแต่งกายเรียบร้อยและรู้ถึงโทษของการแต่งกายไม่เรียบร้อย นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ คำว่า ผู้หญิง نِسَاءٌ และ นางมณโฑ شَخْصِيَّةُ أُسْطُوْرِيَّة กิจกรรม 1. ถามนักเรียนว่า คุณแม่เป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย พร้อมทั้งแยก ปู่ย่า […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่29
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่29 ( ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้วิธีการเขียน ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ชฎาคือเครื่องสวมศรีษะ รูปคล้ายมงกุฏ (มักใช้เล่นละคร) มุสลิมไม่ส่งเสริมให้เด็กๆ ดูหนังดูละคร เพราะมีเสียงดนตรี และแต่งกายไม่ปกปิด นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า มงกุฏ تَاجٌ และคำว่า หอก رَمْح นักเรียนรู้ถึงความสำคัญของการใส่หมวก กิจกรรม คุณครูนำรูปชฎาให้นักเรียนดูพร้อมสนทนาวิธีใช้ นำมาสวมบนศีรษะเล่นลิเกและเป็นเครื่องประดับ บนศรีษะ แต่มุสลิมจะใช้หมวกใส่บนศรีษะเวลาละหมาด ผู้หญิงก็จะคลุมฮิญาบเวลาละหมาด […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 28
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 28 (ฌ เฌอ คือต้นไม้ ,ณ เณร ต้องอยู่วัด) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้วิธีการเขียน ฌ เฌอ , ณ เณร และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ฌ เฌอ , ณ เณร แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง สิ่งที่อัลเลาะฮ์สร้าง,การบวช และกราบไหว้รูปปั้นถือว่าเป็นชิริก รู้ว่าพยัญชนะ ฌ เฌอ , ณ เณร มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร มนุษย์ทุกคนจะต้องฟื้นคืนชีพเพื่อได้รับการสอบสวน รู้ว่ามุสลิมจะต้องเคารพสักการะอัลเลาะฮ์เพียงองค์เดียว นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ต้นไม้ شَجَرَةٌ และคำว่า เณร رَاهِبٌ ได้ กิจกรรม 1. […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 27
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 27 (ฆ ระฆังลั่นดังขาน ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้วิธีการเขียน ฆ ระฆัง และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ฆ ระฆัง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง มุสลิมไม่สามารถตีระฆัง ตามความเชื่อของศาสนาพุทธได้ รู้ว่ามลาอิกะฮ์จะไม่เข้าบ้าน ที่มีเสียงกระดิ่งและระฆัง นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ระฆัง جَرَسٌ กิจกรรม 1. คุณครูเปิดเทประฆังให้นักเรียนฟัง และให้ทายว่าเป็นเสียงอะไร 2. คุณครูนำหนังสือสารานุกรมสำหรับเด็กเล่ม 2 หน้า 92-95 เรื่องเกี่ยวกับระฆัง 3. คุณครูให้นักเรียนดูภาพ ระฆัง ตอบคำถามและสนทนากันนักเรียนว่าระฆังมีอยู่หลายที่ ในวัดก็มี มุสลิมจะเข้าไปตีหรือเชื่อไม่ได้ วัดไม่ใช่ที่ไปเที่ยว เพราะมีรูปปั้น มีชัยฏอนมาก ควรหลีกเลี่ยง ถ้าสถานที่ไหนมีระฆัง มลาอิกะฮ์จะไม่เข้าไปสถานที่นั้น عَن أَبِيْ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 26
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 26 (ฃ.ขวดใส่ของฮะลาล ,ซ โซ่ ใช้ล่ามจับ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้วิธีการเขียน ฃ.ขวด,ซ โซ่ และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ฃ.ขวด,ซ โซ่ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ฃวดใส่ของฮาลาล และ การกระทำความผิด ต้องได้รับการลงโทษ รู้ว่าพยัญชนะ ฃ.ขวด,ซ โซ่ มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร ฝึกกล้ามเนื้อมือ ฝึกการสังเกต นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่าขวด زُجَاجَةและคำว่าโซ่ سِلْسِلَةٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำขวดแบบต่างๆมาให้นักเรียนดู พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า ห้ามนำขวดมาใส่ สุรา อัลเลาะฮ์ ห้ามรับประทาน ห้ามนั่งร่วมวง ห้ามไปซื้อขาย และห้ามดื่มหรือใช้ภาชนะที่ทำจากเงินและทองเพราะภาชนะเหล่านี้เป็นของผู้ปฏิเสธศรัทธา พร้อมอ่านฮะดีษ عَنْ حُذَيْفَة سَمِعْتُ […]