ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 18 ( พ.พาน ใช้วางตั้ง , ฟ.ฟัน ฉันขาวจัง ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ พ.พาน , ฟ.ฟัน และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความสำคัญของการไปเยี่ยมผู้ป่วย และความสะอาด นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า พาน صِيْنِيَّةٌ และคำว่า ฟัน أَسْنَانٌ รู้ว่า พ.พานและ ฟ.ฟัน เขียนเหมือนกันแตกต่างกันตรงที่ พ.พานหางสั้น ฟ.ฟัน หางยาว ฝึกความกล้าแสดงออก รู้วิธีการดูแลรักษาฟัน รู้ถึงความสำคัญของการไปเยี่ยมผู้ใหญ่ กิจกรรม คุณครูนำพานมาให้นักเรียนดู พร้อมสนทนา พานใช้สำหรับใส่สิ่งของหรือผลไม้ อิสลามสอนให้มุสลิมต้อนรับแขกให้ดี โดยใช้พานใส่ผลไม้เลี้ยงแขก หรือเวลาเราไปเยี่ยมญาติผู้ใหญ่ […]
Uncategorized
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 17
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 17 (ห.หีบ ลอยน้ำมา) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ห.หีบ วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ห หีบ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ท่านนะบี มูซา อะลัยฮิสลาม ฝึกจินตนาการ นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า หีบ صُندُوقٌ กิจกรรม คุณครูนำหีบต่างๆให้นักเรียนดู บอกลักษณะขนาด ประโยชน์ในการใช้หีบ คุณครูนำหีบ ใส่กะละมังลอยน้ำให้นักเรียนดูพร้อมทั้งสนทนาถึงสิ่งที่อัลเลาะฮ์ ตะอาลาดลใจแม่ท่านนะบี มูซา นำท่าน ลอยน้ำในแม่น้ำไนล์พร้อมยกหลักฐาน ( 7 ) وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ أُمِّ مُوسَىٰ أَنْ أَرْضِعِيهِ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 16
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 16 ( ท ทหารยืนองอาจ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ท ทหาร วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ท ทหาร แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัติท่านคอลีด อิบนุวาลีด ฝึกทักษะการฟังและการจับใจความ นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ทหารجُنْدِيّ กิจกรรม คุณครูนำโล่ ( หรือรูปโล่ ) ให้นักเรียนดูแล้วเล่าว่า โล่เป็นอุปกรณ์ของทหารที่ใช้รบกับศัตรูในสงคราม 2. คุณครูจำลองภาพเหตุการณ์สงคราม มุอ์ตะฮ์ให้นักเรียนดู โดยแบ่งจำนวนสัดส่วนของมุสลิมกับโรมัน โดยฝ่ายโรมันมีจำนวนเยอะกว่ามุสลิมหลายเท่า (สอนคณิตบูรณาการอิสลาม ) พร้อมเล่าประวัติของท่านคอลิด อิบนุ วาลีดขุนพลคนกล้าหาญ พอสังเขป พอเล่าจบคุณครูถามนักเรียนในสิ่งที่คุณครูเล่าพร้อมอ่านฮะดีษให้นักเรียนฟัง عَنْ قَيْسِ بْنِ أَبِي […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 14
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 14 ( ป.ปลา ตัวโตใหญ่ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ป.ปลา วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ป.ปลา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัตินะบียูนุส ฝึกการช่างสังเกต ฝึกจินตนาการ นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ปลา سَمَكٌ กิจกรรม คุณครูพานักเรียนดูปลา (หรือนำปลามาให้นักเรียนดู ) พร้อมสนทนาถึงลักษณะความเป็นอยู่ของปลา และถามนักเรียนว่า ปลามีตากี่ตา มีหางกี่หาง คุณครูเล่าประวัตินะบียูนุสโดยย่อๆให้นักเรียนฟังพร้อมอ่านอายะฮ์กุรอาน ( 140 ) وَإِنَّ يُونُسَ لَمِنَ الْمُرْسَلِينَ ( 139 ) إِذْ أَبَقَ إِلَى الْفُلْكِ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่13
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่13 ( บ.ใบไม้ใช้ทำยา ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ บ.ใบไม้ วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ บ.ใบไม้ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างใบไม้ พืชผักมาเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ ใบไม้และพืชผักบางชนิดสามารถกินและใช้ทำยาได้ นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่าوَرَقَةٌ ฝึกการช่างสังเกต ฝึกการจินตนาการ กิจกรรม คุณครูพานักเรียนเดินดูใบไม้ชนิดต่างๆพร้อมทั้งสนทนากับนักเรียนว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างใบไม้แต่ละชนิดมา มีจำนวนมากมายหลายชนิด และบอกชื่อแต่ละชนิด 2.คุณครูนำใบไม้ชนิดต่างๆชูให้นักเรียนดูทีละใบและดม พร้อมทั้งให้นักเรียนบอกชื่อใบไม้แต่ละชนิด และเล่าให้นักเรียนฟังว่าใบและเมล็ดพืชบางชนิด เราสามารถนำมาทำยาได้ พร้อมเปิดอัลกุรอานให้นักเรียนฟัง ( 16 ) لِنُخْرِجَ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 7
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 7 ( ฝ.ฝา ใช้ปิดหม้อ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ฝ ฝา วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ฝ.ฝา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การป้องกันอาหารด้วยการปิดฝา เพื่อเป็นอาหารที่ฮาลาลัน ฏอยยิบัน ฝึกการสังเกต นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ฝา غِطَاءٌ ได้ กิจกรรม คุณครูนำหม้อจริงๆ มาให้นักเรียนดูแล้วลองปิดฝาให้สนิท หลังจากนั้นคุณครู เอากล่องและฝา แบบต่างๆที่มีขนาดแตกต่างกัน ให้นักเรียนลองจับคู่ แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ทีม ให้แต่ละทีมปิดฝาให้ครบและถูกต้องตามภาชนะที่ครูเตรียมไว้ ทีมใดใช้เวลาน้อยที่สุดทีมนั้นได้แต้ม ( กิจกรรมนี้เด็กได้เรียนรู้ที่จะสังเกต […]
Untitled
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 5 ( ภ.สำเภา เขากางใบ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ภ สำเภา วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆ ที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะแบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัต ข้อที่ 5 ของอิสลาม การประกอบพิธีฮัจญ์ ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ กล้าแสดงออก นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ ประจำพยัญชนะ คำว่าเรือ คือ سَفِيْنَة กิจกรรม คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้ไหมว่าหลักปฏบัติของมุสลิมมีกี่ข้อ ? ( 5 ข้อ ) การทำฮัจญ์อยู่ในข้อที่เท่าไหร่ ? คุณครูเล่าให้นักเรียนฟังว่า การทำฮัจญ์ เป็นหลักปฏิบัติ ข้อ ที่ 5 และการทำฮัจญ์ ของคนในสมัยก่อน ต้องนั่งเรือสำเภาขนาดใหญ่ไปในทะเล […]
- Uncategorized
- ...
• อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน?
อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน?เมื่อพระองค์อัลเลาะฮ์ผู้เป็นพระเจ้ามีอยู่จริง แล้วพระองค์อยู่ที่ไหน ? เหตุใดจึงมองไม่เห็นพระองค์…เราทุกคนต่างยอมรับว่าทุกสิ่งมีอยู่จริง ก็เพราะสามารถสัมผัสได้ บางสิ่งบางอย่างเรารู้ด้วยการสัมผัส แต่ไม่เคยเห็นรูปร่างที่แท้จริง เช่น ลมพัด ความร้อน ความเย็น อากาศ หรือแม้แต่สิ่งที่เรามองเห็น และสัมผัสด้วยผิวหนังเราก็ไม่รู้ว่ามันมีรูปร่างที่แท้จริงอย่างไร เช่น น้ำ และของเหลวทั่วๆไป รูปร่างของมันก็เป็นไปตามภาชนะที่บรรจุ เราจึงไม่รู้ถึงรูปร่างที่แท้จริงของมันตามความรู้สึกของคนทั่วไปเชื่อว่า ผู้ทรงอำนาจจะต้องอยู่เบื้องบน อยู่บนฟากฟ้า ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงเซ่นไหว้ต่อผู้ที่อยู่เบื้องบน ไม่ว่าจะเป็นเทวดาหรือสิ่งศักดิ์สิทธิ์ แต่สำหรับอัลเลาะฮ์นั้น พระองค์ทรงอยู่บนฟากฟ้า ทรงสถิตย์อยู่บนบัลลังก์…ดังที่กล่าวไว้ในอัลกุรอาน ความว่า…“ผู้ทรงกรุณาปรานี ทรงสถิตย์อยู่บนบัลลังก์”(ซูเราะฮ์ตอฮา : 5)และในฮะดีษของท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอลัยฮิวะซัลลัม ที่ว่า…ท่านได้ถามทาสหญิงคนหนึ่งโดยที่เจ้านายของนางได้พานางมาเพื่อที่จะทำการปล่อยทาสท่านรอซู้ลได้ถามนางว่า: อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน? นางตอบว่า : อัลเลาะฮ์อยู่เหนือชั้นฟ้าท่านรอซู้ลถามนางอีกว่า : ฉันเป็นใคร? นางได้กล่าวว่า : ท่านคือรอซูลุ้ลเลาะฮ์ท่านรอซู้ลได้กล่าวว่า : จงปล่อยนางให้เป็นอิสระ เพราะว่าแท้จริงนางคือผู้ศรัทธา(บันทึกโดย มุสลิม : 537)จากกุรอานและฮะดีษข้างต้นบ่งบอกถึงว่าอัลเลาะฮ์ทรงอยู่บนบัลลังก์ เหนือชั้นฟ้า ไม่ใช่อยู่ทุกที่ทุกแห่งอย่างที่หลายคนเข้าใจ วัลลอฮุอะลัมhttp://www.islammore.com/view/2841