ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 5 ( ภ.สำเภา เขากางใบ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ภ สำเภา วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะแบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัต ข้อที่ 5 ของอิสลาม การประกอบพิธีฮัจญ์ ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ กล้าแสดงออก นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ ประจำพยัญชนะ คำว่าเรือ คือ سَفِيْنَة กิจกรรม คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้ไหมว่าหลักปฏบัติของมุสลิมมีกี่ข้อ ? ( 5 ข้อ ) การทำฮัจญ์อยู่ในข้อที่เท่าไหร่ ? คุณครูเล่าให้นักเรียนฟังว่า การทำฮัจญ์ เป็นหลักปฏิบัติ ข้อ ที่ 5 และการทำฮัจญ์ ของคนในสมัยก่อน ต้องนั่งเรือสำเภาขนาดใหญ่ไปในทะเล บางคนก็เสียชีวิตก่อนที่จะไปถึงที่ประเทศซาอุดีอาระเบีย […]
Untitled
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 5 ( ภ.สำเภา เขากางใบ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ภ สำเภา วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆ ที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะแบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัต ข้อที่ 5 ของอิสลาม การประกอบพิธีฮัจญ์ ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ กล้าแสดงออก นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ ประจำพยัญชนะ คำว่าเรือ คือ سَفِيْنَة กิจกรรม คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้ไหมว่าหลักปฏบัติของมุสลิมมีกี่ข้อ ? ( 5 ข้อ ) การทำฮัจญ์อยู่ในข้อที่เท่าไหร่ ? คุณครูเล่าให้นักเรียนฟังว่า การทำฮัจญ์ เป็นหลักปฏิบัติ ข้อ ที่ 5 และการทำฮัจญ์ ของคนในสมัยก่อน ต้องนั่งเรือสำเภาขนาดใหญ่ไปในทะเล […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 4
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 4 ( ร. เรือแล่นเร็วรุด) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ร. เรือ วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ร.เรือ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัติท่านนะบี นูห์ การวางแผน การทำงานเป็นทีม รู้จักประนีประนอมเพื่อให้เกิดความสำเร็จ การช่างสังเกต การช่วยเหลือกัน นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า بَاخِرَةٌ กิจกรรม คุณครูถามว่า ในกลอนนี้ มี ร. เรือทั้งหมดกี่ตัว โดยให้นักเรียนนับเองก่อน และคุณครูเฉลยด้วยการนับพร้อมกัน (บูรณาการคณิตศาสตร์ ) เล่าเรื่องนะบีนูห์ เมื่อเล่าจบถามในสิ่งที่เล่า พร้อม (เปิดเทป) หรืออ่านกุรอานให้นักเรียนฟัง (37) وَاصْنَعِ الْفُلْكَ بِأَعْيُنِنَا […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 3
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 3 ( ว.แหวนเด่นล้ำค่า ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ว แหวน วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ว.แหวน แบบบูรณาการ สอนเรื่อง ผู้ชายห้ามใส่แหวนทอง ฝึกการจิตนาการ ฝึกประสาทสัมผัส นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ ประจำพยัญชนะ คำว่า แหวน خَاتِمٌ กิจกรรม คุณครูนำแหวนใสถุงให้นักเรียนจับและทายว่าของที่อยู่ในถุงคืออะไร ? จับครบทุกคนแล้วครูจึงเฉลย คุณครูถามว่า แหวนมีคุณลักษณะอย่างไร ? แล้วอะไรในโลกนี้ที่อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างเป็นทรงกลม ( นักเรียนตอบว่า ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว ฯลฯ ) คุณครูเล่าเรื่องผู้ชายไม่สามารถใส่แหวนทองและผ้าไหมได้ให้นักเรียนฟังพร้อมยกตัวอย่างหลักฐาน […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 2
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบ 2 ( ธ.ธง สะบัดชัย ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ธ.ธง วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ธ.ธง แบบบูรณาการ สอนเรื่อง ประวัติท่านญะฟัร เรียนธงที่มุสลิมใช้ในการสู้รบเป็นสีดำ สีขาว ปักข้อความ لا إله إلا الله รู้ว่าธงชาติไทยมี 3 สี แต่ละสีหมายถึงอะไร เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ ประจำพยัญชนะ คำว่า ธง คือ عَلَمٌ กิจกรรม คุณครูสนทนากับนักเรียนว่า ธงชาติเป็นสัญลักษณ์บอกให้รู้ว่าเป็นประเทศ ให้นักเรียนดูธงชาติไทย และอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ธงชาติไทยมี 3 สี สีแดง หมายถึง ชาติ สีขาว หมายถึง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 1
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 1 ( ก ไก่ อัลเลาะฮ์สร้างไว้) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ก ไก่ วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ เรียนรู้พยัญชนะ ก.ไก่แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การกล่าว บิสมิ้ลลาฮ์ขณะเชือดสัตว์ ให้นักเรียน เรียนรู้ว่าพยัญชนะแบ่งเป็น อักษรสูง กลาง ต่ำ เรียนเรื่องไก่ เช่น ไก่กินอะไรเป็นอาหาร เสียงขันเป็นอย่างไร? และวงจรชีวิตของมัน นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า ไก่ دَجَاجَةٌ กิจกรรม ครูเล่าให้นักเรียนฟัง ( พอสังเขป ) ว่าตัวอักษรไทย อยู่ในบ้านหลังใหญ่มาก อยู่รวมกันแต่แยกเป็นชั้นๆ ชั้นบนสุด เรียกว่าอักษรสูง […]
- Uncategorized
- ...
• อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน?
อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน?เมื่อพระองค์อัลเลาะฮ์ผู้เป็นพระเจ้ามีอยู่จริง แล้วพระองค์อยู่ที่ไหน ? เหตุใดจึงมองไม่เห็นพระองค์…เราทุกคนต่างยอมรับว่าทุกสิ่งมีอยู่จริง ก็เพราะสามารถสัมผัสได้ บางสิ่งบางอย่างเรารู้ด้วยการสัมผัส แต่ไม่เคยเห็นรูปร่างที่แท้จริง เช่น ลมพัด ความร้อน ความเย็น อากาศ หรือแม้แต่สิ่งที่เรามองเห็น และสัมผัสด้วยผิวหนังเราก็ไม่รู้ว่ามันมีรูปร่างที่แท้จริงอย่างไร เช่น น้ำ และของเหลวทั่วๆไป รูปร่างของมันก็เป็นไปตามภาชนะที่บรรจุ เราจึงไม่รู้ถึงรูปร่างที่แท้จริงของมันตามความรู้สึกของคนทั่วไปเชื่อว่า ผู้ทรงอำนาจจะต้องอยู่เบื้องบน อยู่บนฟากฟ้า ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงเซ่นไหว้ต่อผู้ที่อยู่เบื้องบน ไม่ว่าจะเป็นเทวดาหรือสิ่งศักดิ์สิทธิ์ แต่สำหรับอัลเลาะฮ์นั้น พระองค์ทรงอยู่บนฟากฟ้า ทรงสถิตย์อยู่บนบัลลังก์…ดังที่กล่าวไว้ในอัลกุรอาน ความว่า…“ผู้ทรงกรุณาปรานี ทรงสถิตย์อยู่บนบัลลังก์”(ซูเราะฮ์ตอฮา : 5)และในฮะดีษของท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอลัยฮิวะซัลลัม ที่ว่า…ท่านได้ถามทาสหญิงคนหนึ่งโดยที่เจ้านายของนางได้พานางมาเพื่อที่จะทำการปล่อยทาสท่านรอซู้ลได้ถามนางว่า: อัลเลาะฮ์อยู่ที่ไหน? นางตอบว่า : อัลเลาะฮ์อยู่เหนือชั้นฟ้าท่านรอซู้ลถามนางอีกว่า : ฉันเป็นใคร? นางได้กล่าวว่า : ท่านคือรอซูลุ้ลเลาะฮ์ท่านรอซู้ลได้กล่าวว่า : จงปล่อยนางให้เป็นอิสระ เพราะว่าแท้จริงนางคือผู้ศรัทธา(บันทึกโดย มุสลิม : 537)จากกุรอานและฮะดีษข้างต้นบ่งบอกถึงว่าอัลเลาะฮ์ทรงอยู่บนบัลลังก์ เหนือชั้นฟ้า ไม่ใช่อยู่ทุกที่ทุกแห่งอย่างที่หลายคนเข้าใจ วัลลอฮุอะลัมhttp://www.islammore.com/view/2841
เนื้อหาประกอบการสอน ก-ฮ
ก ไก่ وَلَا تَأْكُلُوا مِمَّا لَمْ يُذْكَرِ اسْمُ اللَّهِ عَلَيْهِ وَإِنَّهُ لَفِسْقٌ وَإِنَّ الشَّيَاطِينَ لَيُوحُونَ إِلَىٰ أَوْلِيَائِهِمْ لِيُجَادِلُوكُمْ وَإِنْ أَطَعْتُمُوهُمْ إِنَّكُمْ لَمُشْرِكُونَ ( 121 ) ความว่า : และพวกเจ้าจงอย่าบริโภคจากสิ่งที่พระนาม ของอัลเลาะฮ์มิได้ถูกกล่าวบน มัน และแท้จริงมัน เป็นการละเมิดแน่ๆ และแท้จริงบรรดาชัยฏอนนั้นจะกระซิบกระซาบแก่บรรดาสหายของมัน เพื่อพวกเขา จะได้โต้เถียงกับพวกเจ้า และถ้าหากพวกเจ้าเชื่อฟังพวกเขา แน่นอนพวกเจ้าก็เป็นผู้ให้มีภาคีขึ้น ( ซูเราะฮ์ อัล-อันอาม : 121 ) . . . ข.ไข่ ( 114 ) فَكُلُوا مِمَّا […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 1คาบที่ 1
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม รุ่นที่ 3 คาบที่ 1 (เส้นลงตรง) ณ Knowledge Center ซ. จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1.รู้จักเส้นลงตรงและวิถีของเส้น 2.ทราบว่าเส้นลงตรงเป็นส่วนประกอบของ ก ไก่ และ ธ ธง 3.รู้ปรากฎการณ์ธรรมชาติต่างๆ เช่น หิมะ ฝนตกและลูกเห็บ 4.รู้เรื่องของ ไก่ เช่น ชนิดของไก่ ไก่มีกี่ขา กี่ตา เรานำส่วนไหนของไก่มารับประทานได้บ้าง 5.ฝึกให้นักเรียนช่างสังเกต กิจกรรม 1.ครูถามว่า อะไรบ้างในโลกนี้ที่ประกอบด้วยเส้นลงตรง 2. ครูแจกก้อนหินคนละก้อนให้นักเรียนลองหย่อนลงในขวดน้ำ และให้สังเกตว่าก้อนหินตกลงสู่ก้นขวดน้ำเป็นเส้นอะไร ครูให้ทำทีละคนและถามทุกครั้งเพื่อย้ำบทเรียน 3.ครูพานักเรียนออกไปสังเกตการณ์นอกห้องเรียน เปิดก๊อกน้ำให้นักเรียนดู และสังเกตว่าน้ำที่ไหลจากก๊อกลงสู่พื้นเป็นเส้นอะไร 4.ให้นักเรียนเปิดก๊อกน้ำเบาๆและสอนว่าทำไมเราต้องใช้น้ำอย่างประหยัด (เพราะ อัลเลาะฮ์ตะอาลาไม่รักคนที่ฟุ่มเฟือย ) ท่านอนัส บิน มาลิก กล่าวว่า: “ท่านนะบี อาบน้ำโดยใช้น้ำหนึ่งศออฺถึงห้ามุด และอาบน้ำละหมาดโดยใช้น้ำเพียงหนึ่งมุด” ( หนึ่งศออฺ= 4 […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 1 คาบที่ 2
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม รุ่นที่ 3 คาบที่ 2(เส้นเฉียงลงจากขวามาซ้าย) ณ Knowledge Center ซ. จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700จุดประสงค์1.รู้จักเส้นเฉียงลงจากขวามาซ้ายและวิถีของเส้น2.ทราบว่าเส้นเฉียงลงจากขวามาซ้ายเป็นส่วนประกอบของ จ และ ว3.สามารถสลามได้อย่างถูกวิธี4.ฝึกทักษะการฟังและจับใจความ5.ฝึกการสังเกตกิจกรรมให้นักเรียนยกมือขวาให้ครูดู และถามนักเรียนว่า เวลาเราสลามเราใช้มือไหน ? ครูกล่าวสลามแล้วให้นักเรียนตอบรับสลามแบบยาวพร้อมกำชับให้นักเรียนพูดชัดๆالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُاللَّهِ وَبَرَكَاتُهُ”ขอความสันติสุข, ความเมตตา และความจำเริญจากอัลเลาะฮ์จงประสบแด่ท่าน” […]