ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 16 (จ.จาน วางสำรับ, ฉ.ฉิ่ง ดับฉับฉ่าง) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ จ.จาน แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความบะเราะกะฮ์ของการทานอาหารร่วมกัน เรียนรู้พยัญชนะ ฉ.ฉิ่ง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ทำไมอิสลามไม่อนุญาติให้มุสลิมเล่นดนตรี ร้องรำทำเพลง นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง อย่างถูกต้อง นักเรียนทราบถึงโทษของผู้ที่ฝ่าฝืนคำสั่งของอัลเลาะฮ์ นักเรียนทราบซุนนะฮ์และมารยาทในการรับประทานอาหาร นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าจานصَحْنٌ และคำว่าฉิ่งصَنجٌ ได้ กิจกรรม 1. คุณครูวาดรูปฉิ่งบนกระดานและถามนักเรียนว่า มุสลิมสามารถเล่นเครื่งดนตรีได้ไหม? พร้อมอธิบายให้นักเรียนฟังว่าทำไมอิสลามถึงห้ามมุสลิมเล่นเครื่องดนตรีต่าง ๆ และบอกถึงโทษสำหรับคนที่ฝ่าฝืนทั้งในดุนยาและอาคิเราะฮ์พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง وَمِنَ النَّاسِ مَن يَشْتَرِي لَهْوَ الْحَدِيثِ لِيُضِلَّ عَن سَبِيلِ اللَّهِ بِغَيْرِ […]
Author: admin
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 17(ด,ต)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 17 (ด.เด็ก หัดละหมาด , ต.เต่า กินผักบุ้ง) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ด.เด็ก แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การให้ความเคารพผู้ใหญ่ เรียนรู้พยัญชนะ ต.เต่า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความอดทน นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ด.เด็ก, ต.เต่า อย่างถูกต้อง รู้ว่าพยัญชนะ ด.เด็ก และ ต.เต่า มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร แท้จริงอัลเลาะฮ์ทรงอยู่กับผู้ที่อดทน นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า เด็ก طِفْلٌ และคำว่า เต่า سُلْحِفَاةٌ ได้ กิจกรรม 1. คุณครูวาดรูป ให้นักเรียนดู ระหว่าง เด็กผู้หญิง และเด็กผู้ชาย แล้วถามนักเรียนว่า เด็กดี ต้องปฏิบัติตัวอย่างไรบ้าง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 18 (ถ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 18 (ถ.ถุง ใส่ซะกาต) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัติของอิสลาม นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ถ.ถุง อย่างถูกต้อง 2. ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ 3. ฝึกให้นักเรียนรู้จักบริจาค ช่วยเหลือผู้อื่น 4. นักเรียนรู้ท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับ คำว่าถุง كِيسٌ ได้ กิจกรรม 1.คุณครูนำรูปภาพ หลักปฏิบัติ 5 ประการ ให้นักเรียนดูพร้อมถามว่า หลักปฎิบัติข้อที่ 3 คืออะไร ? (นักเรียนส่วนใหญ่ตอบถูก) และสนทนาเรื่องการจ่ายซะกาต พร้อมอ่านฮะดีษให้นักเรียนฟัง عَنِ ابْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 19 (ล,ส)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 19 ( ส.เสือช่างดุร้าย ล.ลิง ทำหน้าเป็น) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะส.เสือ , ล.ลิง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ห้ามกินสัตว์ที่มีเขี้ยวเล็บ และ ความดื้อดึงของชาวยิว 2. มนุษย์ไม่ได้ถูกวิวัฒนาการมาจากลิง 3. รู้ว่าพยัญชนะ ส.เสือ , ล.ลิง มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร? 4. นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่าเสือ نَمِرٌ ได้และคำว่าลิง قِرْدٌ ได้ กิจกรรม 1. คุณครูนำรูปภาพเสือมาให้นักเรียนดูพร้อมทั้งสนทนาถึงลักษณะและความเป็นอยู่ของเสือว่าเสือเป็นสัตว์ที่มีขนาดใหญ่ ดุร้าย มีเขี้ยวเล็บ กินเนื้อเป็นอาหาร 2. คุณครูนำรูปสัตว์ให้นักเรียนดู ถามนักเรียนว่า สัตว์ตัวนี้มุสลิมทานได้ไหมพร้อมสนทนากับนักเรียนว่าศาสนาของเราห้ามรับประทานสัตว์ที่มีเขี้ยวเล็บ เช่น เสือ จระเข้ ดังที่ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 20 (ข,ช)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 20 (ช.ช้าง เตรียมยกทัพ ข.ไข่ เป็นอาหาร) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะข ไข่ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อาหารฮะลาล 2. เรียนรู้พยัญชนะ ช ช้าง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง กองทัพช้าง 3. รู้ว่าพยัญชนะ ช ช้าง,ข.ไข่ มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร? 4. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ช ช้าง,ข.ไข่ อย่างถูกต้อง 5. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าช้าง فِيْل และคำว่าไข่ بَيْضٌ ได้ กิจกรรม 1. ครูถามนักเรียนว่า ตัวอักษร ข. ไข่ และ ช.ช้าง มีความแตกต่างกันอย่างไร […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 21 (ฅ,ษ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 21 (ฅ.ศรัทธามั่น , ษ ฤาษี นั่งครุ่นคิด) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ ฅ คน แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักศรัทธา 6 ประการ 2. เรียนรู้พยัญชนะ ษ ฤาษีแบบบูรณาการอิสลามเรื่อง มุสลิมไม่สามารถปฎิบัติตนเลียนแบบศาสนาอื่นได้ 3. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ฅ. คนและ ษ ฤาษี อย่างถูกต้อง 4. มุสลิมต้องเคารพสักการะต่อออัลเลาะฮ์เพียงองค์เดียว 5. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่ามนุษย์إِنْسَانٌ และคำว่าฤาษี نَاسِكٌ ได้ กิจกรรม 1. คุณครูนำภาพ ฤๅษี และมุสลิม ให้นักเรียนดู พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า รูปภาพ 2 […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 22 (ฬ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 22 ( ฬ.จุฬา คือว่าว ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ลมที่อัลเลาะฮ์ ประทานให้ 2. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียน ฬ.จุฬา อย่างถูกต้อง 3. ฝึกจินตนาการ 4. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคําศัพท์ภาษาอาหรับคําว่า ว่าว طَائِرَةٌ وَرَقِيَّة กิจกรรม 1. ให้นักเรียน ร่วมตั้งคําถาม 20 คําถามเพื่อทายว่าวันนี้เราจะเรียนตัวอะไร หลังจากนั้นครูเฉลยพร้อมเข้าเนื้อหาที่จะเรียน 2. ครูพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับว่าวจุฬา พร้อมนําภาพประกอบมาให้เด็ก ๆ ดูว่าว่าวจุฬา ว่าวงู ว่าวปักเป้า มีลักษณะแตกต่างกันอย่างไรจะเล่นได้ตอน ไหนบ้าง? ครูอธิบายเพิ่มเติมว่าวขึ้นได้ด้วยลม หนึ่งในความเมตตาของอัลเลาะฮ์ และอ่านกุรอานที่ให้นักเรียนฟัง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 23 (ฃ,ซ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบ 23 (ฃ.ขวดใส่ของฮะลาล ,ซ โซ่ ใช้ล่ามจับ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ ฃ.ขวด แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ฃวดใส่ของฮาลาล 2. เรียนรู้พยัญชนะ ซ โซ่ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การล่อลวงของชัยฏอน 3. รู้ว่ามนุษย์ทุกคนเมื่อทำผิดจะต้องถูกลงโทษ 4. รู้ว่าพยัญชนะ ฃ.ขวด,ซ โซ่ มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร 5. ฝึกกล้ามเนื้อมือและสมาธิ 6. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ขวด زُجَاجَةและคำว่าโซ่ سِلْسِلَةٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำขวดแบบต่าง ๆ มาให้นักเรียนดู พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า ห้ามนำขวดมาใส่ สุราหรือของที่ไม่ดี อัลเลาะฮ์ ห้ามรับประทาน ห้ามนั่งร่วมวง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 24 (ฆ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 24 (ฆ ระฆังลั่นดังขาน ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ ฆ ระฆัง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง มะลาอิกะฮ์จะไม่เข้าบ้านที่มีเสียงกระดิ่งและระฆัง 2. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ฆ ระฆัง อย่างถูกต้อง 3. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ระฆัง جَرَسٌ 4. นักเรียนเรียนรู้ว่ามีตัวอักษรอีกตัวหนึ่งนี้ออกเสียงเหมือน ฆ แต่ตอนนี้ไม่ใช้แล้ว คือ ฅ กิจกรรม 1. คุณครูเล่นเกมทายตัวอักษร ให้นักเรียนหยิบตัวอักษรตามที่คุณครูบอก […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 25 (ฑ,ญ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบ 25 (ญ. หญิง คลุมศีรษะ , ฑ. นางมณโฑ อยู่ในเรื่องเล่า ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ ฑ นางมณโฑ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ฮูรุ้ลอีน 2. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ฑ. นางมณโฑ อย่างถูกต้อง 3. รู้ว่า สวรรค์เป็นสถานที่อันถาวรและเป็นรางวัลของมุสลิมผู้ศรัทธา 4. นักเรียนรู้ข้อดีการแต่งกายเรียบร้อยและรู้ถึงโทษของการแต่งกายไม่เรียบร้อย 5. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า นางมณโฑ شَخْصِيَّةُ أُسْطُوْرِيَّة และคำว่า ผู้หญิง نِسَاءٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำรูปมุสลิมะฮ์ให้นักเรียนดูและถามว่า มุสลิมะฮ์ต้องแต่งตัวอย่างไร? […]