ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบ 5 ( ภ สำเภา เขากางใบ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะแบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัต ข้อที่ 5 ของอิสลาม การประกอบพิธีฮัจญ์ ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ กล้าแสดงออก นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ภ.สำเภา อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า และคำว่า เรือ คือ فُلْكٌ กิจกรรม 1.คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้ไหมว่าหลักปฏบัติของมุสลิมมีกี่ข้อ ? (5 ข้อ) การทำฮัจญ์อยู่ในข้อที่เท่าไหร่ ? 2.คุณครูเล่าให้นักเรียนฟังว่า การทำฮัจญ์ เป็นหลักปฏิบัติ ข้อ ที่ 5 และการทำฮัจญ์ ของคนในสมัยก่อน ต้องนั่งเรือสำเภาขนาดใหญ่ไปในทะเล บางคนก็เสียชีวิตก่อนที่จะไปถึงที่ประเทศซาอุดีอาระเบีย ขออัลเลาะฮ์ ตะอาลา […]
Author: admin
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 6 (ผ.ฝ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 6 ( ผ ผึ้ง ขยันทำงาน , ฝ ฝา ใช้ปิดหม้อ) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ผ.ผึ้ง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ผึ้ง เป็นสัตว์ที่ถูกกล่าวไว้ในอัลกุรอาน ซูเราะฮ์ อันนะห์ล เรียนรู้พยัญชนะ ฝ.ฝา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การป้องกันอาหารด้วยการปิดฝา เพื่อปกกันแมลงวันตอม ฝึกทักษะการรับรู้รสชาติ นักเรียนทราบว่า แมลงวันเป็นพาหะนำโรค รู้ว่าพยัญชนะ ผ ผึ้งและ ฝ ฝา มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ผ ผึ้ง, ฝ ฝา อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ผึ้ง نَحْلٌ และ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 7 (ย)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 7 (ย ยักษ์ เรื่องสมมุติ) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ย ยักษ์ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง กอรีนคือใคร? นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ย.ยักษ์ อย่างถูกต้อง ให้นักเรียนทราบว่ายักษ์ไม่มีอยู่จริงเป็นเรื่องที่แต่งขึ้นเท่านั้น นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ยักษ์ عِمْلَاقٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำรูปยักษ์ ให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่า ยักษ์มีจริงไหม ? พร้อมอธิบายว่า ยักษ์ไม่มีอยู่จริงเป็นเรื่องสมมุติที่แต่งจากจินตนาการ ยักษ์เป็นตัวที่นิสัยไม่ดี เหมือนกับ (กอรีน คือ ชัยฏอน) ที่มีหน้าตาเหมือนเรา ที่จะคอยยุยงให้เราทำในสิ่งที่ไม่ดี พร้อมอ่านอายะฮ์อัลกุรอานให้นักเรียนฟัง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ8 (อ.ฮ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 8 ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 (อ.อ่าง มีหลายใบ,ฮ.นกฮูก สุดท้ายเอย) จุดประสงค์ นักเรียนรู้พยัญชนะ อ.อ่าง แบบบูรณาการ สอนเรื่อง มนุษย์คนแรก คือ ท่านนะบีอาดัม อะลัยฮิสลามถูกสร้างจากดินและ ฮ.นกฮูก สอนเรื่อง เวลากลางคืนเป็นเวลาพักผ่อน กลางวันเป็นเวลาแสวงหาริสกี นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ อ.อ่างและ ฮ.นกฮูก อย่างถูกต้อง รู้จักวิธีการอาบน้ำละหมาด นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า อ่าง คือ حَوْضٌและ นกฮูก بُوْمَةٌ กิจกรรม 1.คุณครูชูแผ่นยกภาพที่มาจากหนังสือภาษาไทยเล่ม 3 .ให้นร.ตอบคำศัพท์ภาษาอาหรับแบบไม่เรียงกัน จาก ก-ฮ 2.คุณครูให้นักเรียนล้วงมือลงไปในถุงแล้วบอกว่าสิ่งอยู่ถุงมีลักษณะอย่างไร? และคืออะไร? นักเรียนส่วนมากตอบว่า…..ดิน 3.คุณครูนำรูปอ่างที่ทำจากดินเผาและเล่าให้ฟังว่าเมื่อก่อนเราใช้อ่างดินไว้ใช้รองน้ำฝนเพราะเมื่อก่อนฝนที่ตกลงมาเมื่อน้ำมาแกว่งสารส้มสามารถทานได้ แต่ในสมัยนี้มีมลพิษ นอกจากน้ำฝนในเมืองไม่สามารถทานได้แล้ว […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ10 (ง)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 10 ( ง งู สัตว์เลื้อยคลาน ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ง.งู แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง มัวะญิซาตของท่านนะบี มูซาอะลัยฮิสสลาม อัลเลาะฮ์ ตะอาลา เป็นผู้ทรงเดชานุภาพ ฝึกการฟังและจับใจความและความกล้าแสดงออก นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ง งู อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า งูثُعْبَانٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำไม้เท้าและเชือก ให้นักเรียนดู ถามว่าคืออะไร พร้อมเล่าเรื่องนะบีมูซา ขณะที่นักมายากลของฟิรอาวน์ท้าทายท่านนะบี พร้อมอ่านอายะฮ์อัลกุรอานให้ฟัง พอเล่าเสร็จ คุณครูถามนักเรียนว่าในเนื้อเรื่องคุณครูกล่าวถึงใครบ้าง? قَالَ أَلْقِهَا يَا مُوسَىٰ فَأَلْقَاهَا فَإِذَا هِيَ حَيَّةٌ تَسْعَىٰ قَالَ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ11 (บ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 11 (บ.ใบไม้ใช้ทำยา) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ บ.ใบไม้ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างใบไม้ พืชผักมาเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ ใบไม้และพืชผักบางชนิดสามารถกินและใช้ทำยาได้ ฝึกการจินตนาการ,ความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ บ.ใบไม้ อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าใบไม้ وَرَقَةٌ กิจกรรม 1.คุณครูนำใบไม้ชนิดต่าง ๆ ใส่ถุงดำแล้วให้เด็ก ๆ ลองจับดูทุกคน พร้อมถามถามเด็ก ๆ ว่าในถุงดำนั้นคืออะไร มีจำนวนเท่าไหร่ ให้เด็ก ๆ ตอบทุกคน 2. เมื่อนักเรียนตอบเสร็จแล้วคุณครูก็เฉลยว่าข้างในนั้นคืออะไร ? มีจำนวนเท่าไหร่? พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างใบไม้แต่ละชนิดมา มีจำนวนมากมายหลายชนิดเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ในด้านต่าง ๆ พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ12 (ป)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 12 ( ป.ปลา ตัวโตใหญ่ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ป.ปลา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัตินะบียูนุส ฝึกการช่างสังเกต ฝึกจินตนาการ นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ป.ปลา อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ปลา سَمَكٌ กิจกรรม 1.คุณครูนำรูปวาฬ ให้นักเรียนดู พร้อมสนทนา ว่า วาฬเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่อาศัยอยู่แต่เฉพาะในทะเลหรือมหาสมุทร 2. คุณครูเล่าประวัตินะบียูนุสให้นักเรียนฟังพร้อมอ่านอายะฮ์กุรอาน وَذَا النُّونِ إِذ ذَّهَبَ مُغَاضِبًا فَظَنَّ أَن لَّن نَّقْدِرَ عَلَيْهِ فَنَادَىٰ فِي الظُّلُمَاتِ أَن لَّا إِلَٰهَ إِلَّا […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ13 (น,ม)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 13 (น.หนู นำโรคร้าย,ม. ม้าไวพันธุ์อาหรับ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ม ม้า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง สิ่งอำนวยความสะดวก เรียนรู้พยัญชนะ น.หนู แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความสะอาด ฝึกทักษะการฟังและการจับใจความ ฝึกการช่างสังเกต นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะน หนุ,ม. ม้า อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ม้าحِصَانٌ และคำว่าหนู فَأْرٌ กิจกรรม 1.คุณครูนำรูปภาพหนูให้นักเรียนดูพร้อมสนทนาถึงลักษณะของหนู หนูเป็นสัตว์ที่อยู่ในที่สกปรก มักจะนำโรคร้ายมาสู่คน เช่น โรคฉี่หนู ดังนั้นเราต้องรักษาความสะอาดบ้านเรือน ไม่ให้มีขยะกระจัดกระจาย เก็บของใส่ตู้ ปิดฝา ปิดตู้ให้เรียบร้อยอัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงรักผู้ที่รักษาความสะอาด และความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของความศรัทธา عَن أَبِي مَالِك الحَارِث بن […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ14 (ท,ห)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 14 ( ท ทหารยืนองอาจ,ห.หีบ ลอยน้ำมา ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ท ทหาร แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัติท่านคอลีด อิบนุวาลีด เรียนรู้พยัญชนะ ห หีบ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ท่านนะบี มูซา อะลัยฮิสลาม นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ท ทหาร,ห หีบ อย่างถูกต้อง ฝึกทักษะการฟังและการจับใจความ นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าทหาร جُنْدِيّ และคำว่าหีบ صُندُوقٌ ได้ กิจกรรม 1.คุณครูทำท่าตะเบะแล้วให้นักเรียนทายว่า ท่านี้คือสัญลักษณ์ของอาชีพใด พร้อมเล่าเรื่องท่านคอลิด บิน วะลีด عَنْ قَيْسِ بْنِ أَبِي حَازِمٍ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 15 (พ,ฟ)
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 15 ( พ.พาน ใช้วางตั้ง , ฟ.ฟัน ฉันขาวจัง ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การแบ่งกระเพาะออกเป็น 3 ส่วน นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ พ.พานและ ฟ.ฟัน อย่างถูกต้อง รู้วิธีการดูแลรักษาฟัน รู้ว่า พ.พานและ ฟ.ฟัน เขียนเหมือนกันแตกต่างกันตรงที่ พ.พานหางสั้น ฟ.ฟัน หางยาว นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า พาน صِيْنِيَّةٌ และคำว่า ฟัน أَسْنَانٌ กิจกรรม 1.คุณครูนำพานมาให้นักเรียนดู พร้อมถามนักเรียนว่า พานสามารถใส่อะไรได้บ้าง?(นักเรียนช่วยกันตอบ) 2. คุณครูนำรูปภาพฟันให้นักเรียนดูพร้อมทั้งสนทนาว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงเมตตาเราให้เรามีฟันไว้เขี้ยวอาหาร ฟันมี 2 […]