ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 9
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 8
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 8
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 7
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 7 แม่ กน ฏูบา รัก เรียน กิจกรรม . 1. คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้นักเรียนร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ 2.คุณครูทบทวนคำศัพท์ของเก่าบทที่ 6 เรื่อง แม่ กก แม่นก รัก กก ไข่ เด็กๆเริ่มอ่านกันคล่องมากๆแล้วค่ะ . 3.อ่านคำศัพท์ใหม่แม่ กน คือคำที่มี น เป็นตัวสะกดฝึกอ่านคำจากการ์ด โดยคุณครูจะอ่านก่อน ให้เด็กๆอ่านตาม . 4 หลังจากนั้นคุณครูก็ให้เด็กๆฝึกอ่านในหนังสือ พร้อมอธิบายแบบฝึกหัดหน้า 14 ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดและระบายสีให้สวยงาม . 5. ครูเล่นเกมโดยให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็นสองกลุ่ม ให้สะกดคำ ที่มีสระ โ – ะ และ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 6
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 6
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 5
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 5
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 4
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 4
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 3
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 3 เรื่อง อ นำ ย ไม่ออกเสียง อ มี 4 คำ อย่า อยู่ อย่าง อยาก กิจกรรม . 1. คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้เด็กๆร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ . 2. หลังจากนั้นคุณครูสอบถามเรื่องกิจกรรมวันอีดและขนมที่เด็กๆชอบทานในวันอีด . 3. และเริ่มอ่าน หน้า6 พร้อมๆกัน และถามเด็กๆแต่ละบรรทัดว่าคำไหนอยู่คำที่เท่าไหร่ เพื่อให้เด็กๆได้เล่นเกมไปในตัวอีกด้วย เรียกสมาธิเด็กๆได้ดีเลยนะคะวิธีนี้ ^^และทำแบบฝึกหัดหน้า 6 – 7 พร้อมๆกัน . 4. กิจกรรม : คุณครูให้นักเรียนเขียนคำที่นักเรียนอยากเขียน เขียนลงในกระดาษแล้วชูให้เพื่อนๆอ่าน 5 หลังจากนั้นก็ถึงเวลาที่เด็กๆรอคอย คือการเล่นเกมทุบไข่ เป็นเกมที่ให้ๆเด็กได้ฝึกอ่านได้ดีเลยทีเดียวค่ะ เด็กตั้งใจอ่านกันมากๆ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 2
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่ 2 เรื่อง ดาอี ไม่ เถลไถล. กิจกรรม 1 คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้เด็กๆร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ . 2. คุณครูเริ่มสอนด้วยการทบทวนคำศัพท์อักษรสูงนำอักษรต่ำเดี่ยวโดยการที่ครูนำอักษรและสระมาแยกกัน ให้เด็กๆลองคิดและอ่านดูเช่น ขณ สล สว แล้วคุณครูก็จะเอาสระมาต่อท้าย ให้เด็กๆฝึกอ่านทั้งอักษร ทั้งสระเลยค่ะ. 3. หลังจากนั้นคุณครูก็ทบทวนคำศัพท์ ให้เด็กช่วยกันอ่าน ช่วยกันตอบ เด็กเริ่มเข้าใจ และคล่องมากขึ้นแล้วค่ะ. 4. ต่อมาคุณครูมีเกมสนุกๆมาให้เด็กๆด้วยวันนี้ คือ เกมเปิดแผ่นป้าย ให้คำศัพท์ และ รูปตรงกัน เด็กตื่นเต้นมากๆ ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนสนุกสนานมากขึ้น.เสร็จจากการทำกิจกรรมสนุกๆแล้ว 5. คุณครูก็ให้การบ้านเด็กๆ โดยการให้เด็กๆคัดลายมือหน้า 4 และอ่าน ด้วยการอัดคลิปมาส่งคุณครูค่ะ
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่1
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 บทที่1 เรื่อง ฏูบา ดาอี เข้า ป่า ใหญ่ กิจกรรม . 1. คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้เด็กๆร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ . 2. และคุณครูเริ่มสอนด้วยการทบทวนสระด้วยแฟรชการ์ดและหลังจากนั้นก็อ่านทบทวนการผันคำ . 3. คุณครูเริ่มสอนอักษรสูงนำอักษรต่ำเดี่ยว ด้วยการให้นักเรียนอ่าน 3 คำ บนกระดาน เช่น ….นี …..มา เมื่อนักเรียนอ่านแล้ว คุณครูก็จะเขียนเติมคำข้างหน้าที่หายไป หลังจากนั้นให้นักเรียนอ่านตาม ( หนี ) ( หมา ) . 4. ต่อมาคุณครูบอกนักเรียนว่า วันนี้เราจะเรียน บทเรียน ห นำ หน้า อักษรต่ำเดี่ยวและชวนเด็กๅ อ่าน บัตรคำพร้อมๆกัน .และเล่นเกม ด้วยการชูภาพและให้เด็กๆบอกว่าเป็นคำว่าอะไร […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 5-6 บทที่12
บทที่ 12 ครั้งที่ 1(1/2) ดาอีเอื้อเฟื้อ จุดประสงค์ ให้เด็ก ๆจำพยัญชนะไทย 44 ตัวได้ กิจกรรม .เริ่มเรียนด้วยการกล่าวดุอา ร้องเพลงสระในภาษาไทย ร้องเพลงอักษรกลาง อักษรสูง การอ่านแจกรูปสระ ที่เรียนมาแล้วทั้งหมด โดยคุณครูทำเป็นแผ่น chart ขึ้นมาเพื่อให้นร.สามารถทบทวนสระทุกสระได้ทุกชม.ในเวลาที่รวดเร็วคุณครูบอกชื่อสระที่จะเรียนวันนี้พร้อมทั้งอธิบายว่าแต่ละสระประกอบด้วยสระอะไรบ้าง ให้นร.สังเกตและตอบคุณครู Tip : สระ เอีย และสระเอือ นร. จะจำสับสนกันบ้าง 2. คุณครูมีเพลงสั้นๆให้นร.ร้องสำหรับสองสระนี้กิจกรรม : คุณครูเตรียมบัตรคำสระทั้ง 5 คำนี้ไว้ให้นร.แต่ละคน เมื่อคุณครูพูดชื่อสระใดก็ให้นร.รีบหยิบชื่อสระชูให้คุณครูดู รอบแรกๆคุณครูอาจเดินดูให้นร.ทำให้ถูกให้ครบทุกคน คนไหนที่ยังชูไม่ถูกให้สังเกตจากเพื่อนๆที่ถูก ชี้ชวนถามให้นร.สังเกตว่าที่ยังไม่ถูกเพราะตัวใดผิดไป ครั้งถัดไปนร.จะทำได้ถูกต้องมากขึ้นนร.ทำได้คล่องขึ้นแล้วคุณครูเล่นเป็นเกมใครตอบถูกได้แต้ม ชูบัตรคำครูอ่านให้นร.อ่านตาม พอรอบที่สองให้นร.ลองสะกดและอ่านพร้อมกัน ครูคอยฟังเสียงที่นร.อ่านออกมาว่ามีความเพี้ยนไปจากคำนั้นไหม 3. อ่านในหนังสือสนุกอ่านเขียนภาษาไทย เล่ม 5 หน้า 30-31 อ่านตามคุณครูในรอบแรก และนร.อ่านเองรอบที่ 2 คุณครูอธิบายคำที่นร.ยังไม่เคยพบ เช่น เงอะงะ หรือถามนร.ว่ามีคำไหนที่ยังไม่เข้าใจ […]