ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบ 5
( ภ สำเภา เขากางใบ )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะแบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง หลักปฏิบัต ข้อที่ 5 ของอิสลาม การประกอบพิธีฮัจญ์
- ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ กล้าแสดงออก
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ภ.สำเภา อย่างถูกต้อง
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า และคำว่า เรือ คือ فُلْكٌ
กิจกรรม
1.คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้ไหมว่าหลักปฏบัติของมุสลิมมีกี่ข้อ ? (5 ข้อ) การทำฮัจญ์อยู่ในข้อที่เท่าไหร่ ?
2.คุณครูเล่าให้นักเรียนฟังว่า การทำฮัจญ์ เป็นหลักปฏิบัติ ข้อ ที่ 5 และการทำฮัจญ์ ของคนในสมัยก่อน ต้องนั่งเรือสำเภาขนาดใหญ่ไปในทะเล บางคนก็เสียชีวิตก่อนที่จะไปถึงที่ประเทศซาอุดีอาระเบีย ขออัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงตอบแทนความดีให้แก่พวกเขา
عَنِ ابْنِ عُمَرَ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم
بُنِيَ الإِسْلاَمُ عَلَى خَمْسٍ شَهَادَةِ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَأَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ وَإِقَامِ الصَّلاَةِ وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ وَحَجِّ الْبَيْتِ وَصَوْمِ رَمَضَان
(16رواه مسلم)
ความว่า : จากอับดุลลอฮ์ บินอุมัร เราะฎิยัลลอฮุอันฮุมา กล่าวว่า ท่านเราะซูล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม กล่าวว่า : อิสลามนั้นตั้งอยู่บน 5 ประการด้วยกัน คือ การปฏิญาณตนว่า ไม่มีพระเจ้าอื่นใดนอกจากอัลเลาะฮ์ นะบีมุฮัมมัดเป็นศาสนทูตของพระองค์ การดำรงไว้ซึ่งการละหมาด การจ่ายซะกาต การทำฮัจญ์ ณ บัยติลลาฮ์ การถือศีลอดในเดือนเราะมะฎอน”
( บันทึกโดยมุสลิม 16 )
3.คุณครูเอาเรือสำเภาแบบต่าง ๆ จากยูทูปมาให้เด็กดู ถามเด็ก ๆ ว่าเรือสำเภามีข้อแตกต่างจากเรือทั่วไปอย่างไร?
( คุณครูเสริมว่าเรือสำเภาในสมัยก่อน แล่นไปในทะเลได้ด้วยลมของอัลเลาะฮ์ ตะอาลา)
4. กิจกรรม สมมุติว่า ทุกคนนั่งเรือสำเภาอยู่กลางทะเล เพื่อเดินทางไปทำฮัจญ์ โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม ทั้ง 2 กลุ่ม จะอยู่ในเรือของตนเอง ( คุณครูใช้เชือกกั้นตัวนักเรียนเอาไว้ ) ถ้าคุณครูบอกว่า พายุเข้า ให้เรือแต่ละลำเดินโยกไปทางซ้ายและขวา ถ้าคุณครูบอกว่า ลมมา ให้เรือแต่ละลำเดินธรรมดา ถ้าคุณครูบอกว่า ลมนิ่ง ให้เรือแต่ละลำหยุดอยู่กับที่
5. ให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า فُلْك และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
6. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ภ.สำเภา ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
7.คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้ว ให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- หลักปฏิบัติ ของอิสลามมี 5 ประการ 1 การปฏิญาณตน 2 ปฏิบัติละหมาด 3 จ่ายซะกาต สี่ ถือศีลอดในเดือนเราะมะฎอน 5 ทำฮัจญ์ หากมีความสามารถ
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?