ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 17
(ห.หีบ ลอยน้ำมา)
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- รู้จักพยัญชนะ ห.หีบ วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ
- เรียนรู้พยัญชนะ ห หีบ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ท่านนะบี มูซา อะลัยฮิสลาม
- ฝึกจินตนาการ
- นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า หีบ صُندُوقٌ
กิจกรรม
- คุณครูนำหีบต่างๆให้นักเรียนดู บอกลักษณะขนาด ประโยชน์ในการใช้หีบ
- คุณครูนำหีบ ใส่กะละมังลอยน้ำให้นักเรียนดูพร้อมทั้งสนทนาถึงสิ่งที่อัลเลาะฮ์ ตะอาลาดลใจแม่ท่านนะบี มูซา นำท่าน ลอยน้ำในแม่น้ำไนล์พร้อมยกหลักฐาน
( 7 ) وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ أُمِّ مُوسَىٰ أَنْ أَرْضِعِيهِ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ وَلَا تَخَافِي وَلَا تَحْزَنِي إِنَّا رَادُّوهُ إِلَيْكِ وَجَاعِلُوهُ مِنَ الْمُرْسَلِينَ
ความว่า : และเราได้ดลใจแก่มารดาของมูซา “จงให้นมแก่เขา(มูซา) เมื่อเจ้ากลัวแทนเขาก็จงโยนเขาลงไปในแม่น้ำ และเจ้าอย่าได้กลัวและอย่าได้เศร้าโศก แท้จริงเราจะให้เขากลับไปหาเจ้า และเราจะทำให้เขาเป็นหนึ่งในบรรดาร่อซู้ล
( ซูเราะฮ์ อัล- เกาะศ็อศ : 7 )
อัลเลาะฮ์ดลใจแม่ท่านนะบีมูซาให้นำท่านใส่หีบลอยน้ำ
วันหนึ่งฟิรอูนฝันไม่ดี เขาเลยถามพวกทำนายโชคชะตาและหมอดู พวกเขากล่าวว่า จะมีเด็กชายคนหนึ่งที่เกิดในลูกหลานบะนีอิสรออีล และอำนาจของท่านจะสูญเสียไปด้วยน้ำมือของเขา แล้วความหายนะของท่านจะเกิดขึ้นเพราะน้ำมือของเขา ดังนั้นฟิรอูนจึงสั่งให้ฆ่าลูกผู้ชายทุกคนจากลูกหลานบะนีอิสรออีล
อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ดลใจแก่แม่ของนะบีมูซาโดยให้นำท่านนะบีใส่หีบลอยไปในแม่น้ำไนล์ เมื่อลอยผ่านไปหน้าวัง ภรรยาของฟิรอูนเห็น จึงของอนุญาติฟิรอูนนำท่านนะบีมูซามาเลี้ยง
ท่านนะบีมูซาไม่ยอมดื่มนมจากเต้านมของแม่นมคนใด เป็นเวลาหลายวัน จนกระทั่ง แม่ท่านนะบีมูซาทราบข่าวทางวังต้องการแม่นมจึงรีบไปที่วัง ในขณะที่นางไปถึง
มูซาอยู่ในอ้อนแขนของฟิรอูน ร้องจะกินนม เมื่อได้กลิ่มแม่ของเขาก็ยอมกินนม เมื่อนะบีมูซากินนมอิ่มแล้วนางก็กลับบ้านของนาง
การที่ให้ท่านนะบีมูซากลับมาหานาง (แม่) เป็นการปฏิบัติตามสัญญา เพื่อที่นางจะได้ชื่นชมที่ได้พบเขาและไม่เสียใจในการจากไปของเขา
( ตัฟซีร สมาคมนักเรียนเก่าอาหรับ ซูเราะฮ์ อัล- เกาะศ็อศ อายะฮ์ 4,7,9-13)
3. ให้นักเรียนทำกิจกรรม โดยตกแต่งหีบ ของตัวเอง พร้อมระบายสีให้สวยงาม
4. คุณครูสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า صُندُوقให้เขียน ห.หีบ พร้อมกันบนอากาศแล้วถามว่าการเขียน ห.หีบ มีเส้นกี่เส้น
5. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ห.หีบ ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
6. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้ว ให้นักเรียนท่องศัพท์พร้อมคำแปลก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- มุสลิมจะต้องเชื่อมั่น ในสิ่งที่อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสั่งใช้ และมอบหมายต่อพระองค์โดยไม่กลัวสิ่งที่พระองค์ทรงทดสอบ เช่น แม่ของท่านนะบี มูซา
อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ดลใจให้นำท่านนะบี มูซา ลอยในแม่น้ำไนล์ แต่ในที่สุดพระองค์ก็ให้ท่านนะบี กลับมาหาแม่ของท่านอีกครั้งและแต่งตั้งให้ท่านเป็นนะบีตามที่พระองค์ได้ทรงสัญญาไว้ แท้จริงสัญญาของพระองค์นั้นเป็นจริงเสมอ
2. ท่องศัพท์คำว่า صُندُوق
3. พญัยชนะ ห.หีบ ประกอบด้วยเส้น 5 เส้น
4. ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?