• ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ9 (ค,ศ)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบ 9 ( ค.ควาย เราใช้งาน , ศ.ศาลา หน้ามัสยิด ) ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ค.ควาย แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง สัตว์ที่สามารถทำกุรบานและสัตว์เป็นสิ่งอำนวยความสะดวกแก่มนุษย์ในด้านอุปโภคบริโภค เรียนรู้พยัญชนะ ศ ศาลา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง เศาะดะกะฮ์ ญารียะฮ์ อัลเลาะฮ์ สร้างสัตว์มาเพื่อเป็นประโยชน์แก่มนุษย์ นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าควาย جَا مُوْس และคำว่าศาลา إِسْتِرَاحَة ได้ กิจกรรม 1.คุณครูนำภาพ ควาย ให้นักเรียนดูพร้อมทั้งสนทนากับนักเรียนว่า ควายเป็นสัตว์ที่ชาวนาใช้สำหรับไถนาและมนุษย์สามารถนำมาบริโภคได้ พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้นักเรียนฟัง وَالْأَنْعَامَ خَلَقَهَا لَكُمْ فِيهَا دِفْءٌ وَمَنَافِعُ وَمِنْهَا تَأْكُلُونَ  ความว่า : […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 1(ก)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 1 ( ก ไก่ อัลเลาะฮ์สร้างไว้) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1.เรียนรู้พยัญชนะ ก.ไก่แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การกล่าว บิสมิลลาฮ์ ขณะเชือดสัตว์ 2. เรียนเรื่องลักษณะพันธุ์ของไก่ 3. นักเรียนต้องทานอาหารที่ฮะลาลันตอยยิบัน 4. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ก.ไก่ อย่างถูกต้อง 5. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ไก่  دَجَاجَةٌ กิจกรรม 1. ถามนักเรียนสัตว์อะไรเอ่ย สองเท้า สองตา ออกไข่ให้เราทานทุกเช้า ? นักเรียน ตอบว่า ..ไก่ – ประเด็นที่สอนนักเรียนในเรื่องราวของ ไก่ คือ * รูปร่างลักษณะพันธุ์ของไก่ และออกลุกเป็นไข่ * สัตว์ที่จะนำมารับประทานต้องเชือดและกล่าวนามของอัลเลาะฮ์ ยกเว้นสัตว์ทะเล […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 2(ธ)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 2 ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 ( ธ.ธง สะบัดชัย) จุดประสงค์ 1.เรียนรู้พยัญชนะ ธ.ธง แบบบูรณาการ สอนเรื่อง ประวัติท่านญะฟัร 2. เรียนธงที่มุสลิมใช้ในการสู้รบเป็นสีดำ สีขาว ปักข้อความ لا إله إلا الله 3. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ธ.ธง อย่างถูกต้อง 4. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับ คำว่า ธง عَلَمٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำรูปธงประเทศต่าง ๆ ให้นักเรียนดู แล้วถามว่าธงประเทศไทยมีกี่สี? สีอะไรบ้าง? พร้อมอธิบายว่า ธงเป็นสัญลักษณ์ ประจำชาติ ซึ่งแต่ละประเทศจะมีสัญลักษณ์และความหมายที่แตกต่างกัน 2. คุณครูเล่าเรื่องท่านญะฟัรที่สู้รบอย่างกล้าหาญในสงครามมุอ์ตะฮ์แต่ถูกฟันจนแขนขาดแต่ยังใช้คางหนีบธงและต่อสู้ในสงครามจนสิ้นชีวิตพร้อมอ่านฮะดีษให้นักเรียนฟัง عَن عَبْدِ الله […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 3 (ว)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 3 ( ว.แหวนเด่นล้ำค่า ) ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ นักเรียน เรียนรู้พยัญชนะ ว.แหวน แบบบูรณาการ สอนเรื่อง แหวนทองเป็นเครื่องประดับของผู้หญิงผู้ชายห้ามใส่แหวนทอง นักเรียนรู้ว่าผู้ชายไม่สามารถใส่เครื่องประดับที่เป็นทองแต่สามารถใส่เครื่องประดับที่เป็นเงินได้ นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ว.แหวน อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า แหวน خَاتِمٌ กิจกรรม 1.คุณครูนำแหวนทองและแหวนเงินให้นักเรียนดูแล้วสนทนากับนักเรียนว่า แหวนทองเป็นเครื่องประดับของผู้หญิง ผู้ชายไม่สามารถใส่แหวนทองได้แต่สามารถใส่แหวนเงินได้พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้นักเรียนฟัง                    عَن أَبُوْمُوسَى الأَشْعَرِيْ قال : أنَّ رَسُوْلُ اللهِ صَلّى الله عَلَيْهِ وَسَلّم فِي الذَّهَبِ وَالْحَرِيرِ إِنَّ هَذَيْنِ حَرَامٌ عَلَى ذُكُورِ أُمَّتِي حِلٌّ […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 4(ร)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 4 ( ร. เรือแล่นเร็วรุด) ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ 1. เรียนรู้พยัญชนะ ร.เรือ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัติท่านนะบี นูห์ 2. รู้จักการวางแผน 3. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ร.เรือ อย่างถูกต้อง 4. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า سَفِيْنَةٌ กิจกรรม 1.คุณครูให้นักเรียนทาย โดยการตั้งคำถามกับคุณครู โดยคุณครูจะตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ โดยคุณครูให้คำใบ้เริ่มแรกก่อนที่เด็กจะตั้งคำถามไว้ว่า……….. เป็นยานพาหนะ 2. เล่าเรื่องนะบีนุห์ เป็นหนึ่งในอุลัลอัซมี่ ( นะบีนูห์, นะบีอิบรอฮีม,นะบีมุซา,นะบีอีซา,ท่านนะบีมูฮัมหมัด ) ท่านนะบีนุห์เป็นนบีที่มีความมั่นคง หนักแน่น และ อดทนมากในการเผยแพร่ศาสนา- ให้นักเรียนฝึกตั้งคำถามคนละคำถาม คำถามที่นักเรียนถามคุณครู เช่น มันมีรูปร่างเป็นทรงกลมใช่ไหม มันแล่นบนถนนได้ใช่ไหม ? […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 6 (ผ.ฝ)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 6 ( ผ ผึ้ง ขยันทำงาน , ฝ ฝา ใช้ปิดหม้อ) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ผ.ผึ้ง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ผึ้ง เป็นสัตว์ที่ถูกกล่าวไว้ในอัลกุรอาน ซูเราะฮ์ อันนะห์ล เรียนรู้พยัญชนะ ฝ.ฝา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การป้องกันอาหารด้วยการปิดฝา เพื่อปกกันแมลงวันตอม ฝึกทักษะการรับรู้รสชาติ นักเรียนทราบว่า แมลงวันเป็นพาหะนำโรค รู้ว่าพยัญชนะ ผ ผึ้งและ ฝ ฝา มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ผ ผึ้ง, ฝ ฝา อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ผึ้ง نَحْلٌ และ […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ 7 (ย)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 7 (ย ยักษ์ เรื่องสมมุติ) ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ย ยักษ์ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง กอรีนคือใคร? นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ย.ยักษ์ อย่างถูกต้อง ให้นักเรียนทราบว่ายักษ์ไม่มีอยู่จริงเป็นเรื่องที่แต่งขึ้นเท่านั้น นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ยักษ์ عِمْلَاقٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำรูปยักษ์ ให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่า ยักษ์มีจริงไหม ? พร้อมอธิบายว่า ยักษ์ไม่มีอยู่จริงเป็นเรื่องสมมุติที่แต่งจากจินตนาการ ยักษ์เป็นตัวที่นิสัยไม่ดี เหมือนกับ (กอรีน คือ ชัยฏอน) ที่มีหน้าตาเหมือนเรา ที่จะคอยยุยงให้เราทำในสิ่งที่ไม่ดี พร้อมอ่านอายะฮ์อัลกุรอานให้นักเรียนฟัง                 […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ8 (อ.ฮ)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม  เล่มที่ 3 คาบที่ 8 ณ Knowledge Center ซ จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700  (อ.อ่าง มีหลายใบ,ฮ.นกฮูก สุดท้ายเอย) จุดประสงค์ นักเรียนรู้พยัญชนะ อ.อ่าง แบบบูรณาการ สอนเรื่อง มนุษย์คนแรก คือ ท่านนะบีอาดัม อะลัยฮิสลามถูกสร้างจากดินและ ฮ.นกฮูก สอนเรื่อง เวลากลางคืนเป็นเวลาพักผ่อน กลางวันเป็นเวลาแสวงหาริสกี นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ อ.อ่างและ ฮ.นกฮูก อย่างถูกต้อง รู้จักวิธีการอาบน้ำละหมาด นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า อ่าง คือ حَوْضٌและ นกฮูก بُوْمَةٌ กิจกรรม 1.คุณครูชูแผ่นยกภาพที่มาจากหนังสือภาษาไทยเล่ม 3 .ให้นร.ตอบคำศัพท์ภาษาอาหรับแบบไม่เรียงกัน จาก ก-ฮ 2.คุณครูให้นักเรียนล้วงมือลงไปในถุงแล้วบอกว่าสิ่งอยู่ถุงมีลักษณะอย่างไร? และคืออะไร? นักเรียนส่วนมากตอบว่า…..ดิน     3.คุณครูนำรูปอ่างที่ทำจากดินเผาและเล่าให้ฟังว่าเมื่อก่อนเราใช้อ่างดินไว้ใช้รองน้ำฝนเพราะเมื่อก่อนฝนที่ตกลงมาเมื่อน้ำมาแกว่งสารส้มสามารถทานได้ แต่ในสมัยนี้มีมลพิษ นอกจากน้ำฝนในเมืองไม่สามารถทานได้แล้ว […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ10 (ง)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 10 ( ง งู สัตว์เลื้อยคลาน ) ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ ง.งู แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง มัวะญิซาตของท่านนะบี มูซาอะลัยฮิสสลาม อัลเลาะฮ์ ตะอาลา เป็นผู้ทรงเดชานุภาพ ฝึกการฟังและจับใจความและความกล้าแสดงออก นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ง งู อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า งูثُعْبَانٌ กิจกรรม 1. คุณครูนำไม้เท้าและเชือก ให้นักเรียนดู ถามว่าคืออะไร พร้อมเล่าเรื่องนะบีมูซา ขณะที่นักมายากลของฟิรอาวน์ท้าทายท่านนะบี พร้อมอ่านอายะฮ์อัลกุรอานให้ฟัง พอเล่าเสร็จ คุณครูถามนักเรียนว่าในเนื้อเรื่องคุณครูกล่าวถึงใครบ้าง?      قَالَ أَلْقِهَا يَا مُوسَىٰ فَأَلْقَاهَا فَإِذَا هِيَ حَيَّةٌ تَسْعَىٰ قَالَ […]

  • ภาษาไทย
  • ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยเล่ม 3 คาบ11 (บ)

    ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 11 (บ.ใบไม้ใช้ทำยา) ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ เรียนรู้พยัญชนะ บ.ใบไม้ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างใบไม้ พืชผักมาเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ ใบไม้และพืชผักบางชนิดสามารถกินและใช้ทำยาได้ ฝึกการจินตนาการ,ความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ บ.ใบไม้ อย่างถูกต้อง นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าใบไม้ وَرَقَةٌ   กิจกรรม 1.คุณครูนำใบไม้ชนิดต่าง ๆ ใส่ถุงดำแล้วให้เด็ก ๆ ลองจับดูทุกคน พร้อมถามถามเด็ก ๆ ว่าในถุงดำนั้นคืออะไร มีจำนวนเท่าไหร่ ให้เด็ก ๆ ตอบทุกคน   2. เมื่อนักเรียนตอบเสร็จแล้วคุณครูก็เฉลยว่าข้างในนั้นคืออะไร ? มีจำนวนเท่าไหร่? พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างใบไม้แต่ละชนิดมา มีจำนวนมากมายหลายชนิดเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ในด้านต่าง ๆ พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง […]