ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม รุ่นที่ 3 เล่มที่ 3 คาบที่ 5 ( ภ.สำเภา เขากางใบ ) ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700 จุดประสงค์ รู้จักพยัญชนะ ภ สำเภา และรู้ว่า ภ สำเภา ประกอบด้วยเส้นกี่เส้น เรียนรู้ขั้นตอนการประกอบพิธีฮัจญ์ ให้นักเรียนฝึกจินตนาการ รู้จักคุณค่าของธนบัตร นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับ คำว่า سَفِيْنَة นักเรียนสามารถท่องกลอนบูรณาการอิสลาม ภ เอ๋ย ภ สำเภา ได้ กิจกรรม ท่องกลอน เส้น 13 เส้นพร้อมท่าประกอบ คุณครูให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมกัน “ ภ เอ๋ย ภ สำเภา ครั้งก่อนเก่าท่านเล่าขาน การทำฮัจญ์ครั้งโบราณ ต้องโดยสารเรือใบเอย” พร้อมออกเสียงภาษาคำศัพท์ภาษาอาหรับ แล้วแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 […]
Author: admin
ลิ้ง ภาษาไทยเล่ม 2
ลิ้ง ภาษาไทยเล่ม 2 คาบ 1 ( ก ไก่ อัลเลาะฮ์สร้างไว้) https://bit.ly/2xx1cpk . คาบ 2 ( ธ.ธง สะบัดชัย ) https://bit.ly/2L6rmSV . คาบ 3 ( ว.แหวนเด่นล้ำค่า ) https://bit.ly/2YDQfNV . คาบ 4 ( ร. เรือแล่นเร็วรุด) https://bit.ly/2SBO6yG . คาบ 5 ( ภ.สำเภา เขากางใบ ) https://bit.ly/3b188ZL . คาบ 6 ( ผ. ผึ้ง ขยันทำงาน ) https://bit.ly/3b3M3cQ . คาบ 7 ( ฝ.ฝา ใช้ปิดหม้อ) https://bit.ly/3fknOdH . คาบ 8 ( ย ยักษ์ […]
ลิ้ง ภาษาไทยเล่ม 1
ลิ้ง ภาษาไทยเล่ม 1 https://bit.ly/2WytqZc (คาบที่1 เรื่องเส้นลงตรง) . https://bit.ly/2xzc7yQ (คาบที่2 เรื่องเส้นเฉียงลงจากขวามาซ้าย) . https://bit.ly/2z7bH3k (คาบที่3 เรื่องเส้นเฉียงลงจากซ้ายมาขวา) . https://bit.ly/2SAYwOY (คาบที่4 เรื่องเส้นขึ้นเฉียงจากซ้ายไปขวา) . https://bit.ly/35xABFf (คาบที่5 เรื่องเส้นขึ้นตรง) . https://bit.ly/2xzw2h8 (คาบที่6 เรื่องเส้นขึ้นเฉียงจากขวาไปซ้าย) . https://bit.ly/3ffqkSJ (คาบที่7 เรื่องเส้นนอนจากซ้ายไปขวา) . https://bit.ly/3diFwNa (คาบที่8 เรื่องเส้นนอนจากขวามาซ้าย) . https://bit.ly/2zjbOIT (คาบที่9 เรื่องเส้นโค้งคว่ำจากซ้ายไปขวา) . https://bit.ly/2xAeCkB (คาบที่10 เรื่องเส้นโค้งหงายจากซ้ายไปขวา) . https://bit.ly/2L6w3fL (คาบที่11 เรื่องเส้นโค้งคว่ำจากขวามาซ้าย) . https://bit.ly/2xAwQSS (คาบที่12 เรื่องวงกลมทวนเข็มนาฬิกา) . https://bit.ly/3b9Jh63 (คาบที่13 เรื่องวงกลมวนขวาตามเข็มนาฬิกา)
ท่านหญิงฮาญัรและนะบีอิสมาอีลถูกทิ้งกลางทะเลทราย
ท่านหญิงฮาญัรและนะบีอิสมาอีลถูกทิ้งกลางทะเลทราย ครั้งหนึ่งอัลเลาะฮ์ ตะอาลา ได้มีบัญชา ให้นะบีอิบรอฮีมนำพระนางฮาญัรและนะบีอิสมาอีล ไปยังมักกะฮ์ เมื่อเดินทางมาถึงวาดี ในขณะนั้นเป็นพื้นที่แห้งแล้ง ไม่มีต้นไม้ ไม่มีน้ำ ไม่มีคนอยู่อาศัย ไม่มีอะไรเลย ท่านปล่อยพระนางฮาญัรและอิสมาอีลไว้ที่นั้น แล้วท่านก็ไปโดยไม่หันกลับมามอง พระนางฮาญัรจึงถามว่า “ โอ้ อิบรอฮีม ท่านกำลังทิ้งเราหรือ ที่นี่ไม่มีน้ำ ไม่มีอาหาร ไม่มีคน” ท่านนบีอิบรอฮีมมิได้ตอบสิ่งใด นางก็ตามท่านไปและเซ้าซี้ท่านด้วยคำถามเดิม จนกระทั่งนางถามว่า “อัลเลาะฮ์ ทรงรับสั่งสิ่งนี้กับท่านหรือ?” ท่านกล่าวว่า “ใช่” ท่านหญิง : “ท่านจงไปเถิด อัลเลาะฮ์ ไม่มีวันทอดทิ้งเรา เหลือเพียงท่านหญิงฮาญัรกับลูกน้อย อิสมาอีล อะลัยฮิสสลาม อยู่กันตามลำพัง โดยปราศจากน้ำและอาหาร ท่านหญิงหิวมาก และเด็กน้อย ก็เริ่มร้องไห้งอแง ท่านหญิงจึงรีบไปยังภูเขาที่อยู่ใกล้ที่สุดซึ่งมีชื่อว่า อัศ-ศ่อฟาและไปยังภูเขาอีกลูกซึ่งมีชื่อว่า อัล-มัรวะฮ์ ท่านมองหาอาหาร น้ำ แต่ก็ไม่พบสิ่งใด ท่านรู้สึกว่าห่างจากอิสมาอีลไกลเกินไปแล้ว (มัรวะฮ์อยู่ไกลกว่าศ่อฟา) ท่านหญิงจึงเดินกลับไปกลับมาอยู่ระหว่างอัศ-ศ่อฟา และอัล-มัรวะฮ์ ถึง 7 รอบ […]
อัศฮาบุ้ลอุคดู้ด
อัศฮาบุ้ลอุคดู้ด ตอนที่ 1 (เด็กหนุ่มกับนักมายากลและนักบวช) นาน มาแล้ว… มีกษัตริย์องค์หนึ่ง เขามีนักไสยศาสตร์ส่วนตัว หลังจากที่เขาได้ชราภาพลง เขาจึงกล่าวแก่กษัตริย์พระองค์นั้นว่า “ข้าอายุมากแล้ว ขอพระองค์ทรงส่งมอบเด็กหนุ่มให้แก่ข้าสักคนหนึ่ง เพื่อที่ข้าจะได้สอนวิชาไสยศาสตร์ให้ กษัตริย์จึงได้ ส่งเด็กหนุ่มคนหนึ่งไป (ร่ำเรียนวิชาไสยศาสตร์) ดังนั้นนักไสยศาสตร์ผู้แก่ชราคนนั้นจึงได้เริ่มงสอนวิชาไสยศาสตร์ต่างๆให้แก่เด็กหนุ่ม ในระหว่างทางไปเรียน เด็กหนุ่มเจอนักบวชคนหนึ่ง ทุกครั้งที่เด็กหนุ่มเดินผ่านหน้าบ้านนักบวช เด็กหนุ่มก็จะแวะนั่งฟังคำเทศนาของนักบวชท่านนั้น และติดใจและเคลิ้มในเส้นทางและคำพูดของเขา จนทำให้เด็กหนุ่มเดินทางไปหานักไสยศาสตร์สาย เขาก็จะถูกนักไสยศาสตร์เฆี่ยนตี และถามเขาว่า “สิ่งใดได้กักตัวเจ้าไว้ (ทำไมเจ้าถึงได้มาสาย)?” (พอเด็กหนุ่มเดินทางกลับบ้าน เด็กหนุ่มก็จะแวะนั่งฟังคำเทศนาของนักบวชจนเพลินอีก) พอเด็กหนุ่มกลับไปถึงบ้าน ครอบครัวที่บ้านก็จะเฆี่ยนตีเขาอีก และจะถามเขาว่า “สิ่งใดได้กักตัวเจ้าไว้ (ทำไมเจ้าถึงได้กลับมาถึงบ้านสาย)?” (วันต่อมา) เด็กหนุ่มคนนั้นจึงได้เล่าเรื่องที่เขาถูกเฆี่ยนให้แก่นักบวชฟัง นักบวชจึงสอน (วิธีหลีกเลี่ยงจากการถูกเฆี่ยนตีว่า) “เมื่อนักมายากลจะเฆี่ยนตีเจ้า เจ้าก็จงตอบเขาไปว่า “ครอบครัวของผมได้กักตัวผมไว้” และเมื่อครอบครัวของเจ้าจะเฆี่ยนตีเจ้า เจ้าก็จงตอบพวกเขาไปว่า “ นักไสยศาสตร์ได้กักตัวผมไว้” ตอนที่ 2 (เด็กหนุ่มกับสัตว์ร้าย) เด็กหนุ่มได้ปฏิบัติเช่นนั้นอย่างต่อเนื่อง (ไปนั่งเรียนกับนักบวชก่อนแล้วค่อยไปเรียนกับนักไสยศาสตร์ พอขากลับก็จะแวะนั่งเรียนกับนักบวชต่อ ก่อนที่จะเดินทางกลับบ้าน) จนอยู่มาวันหนึ่ง เขาได้ไปเผชิญหน้ากับสัตว์ใหญ่ที่น่ากลัวตัวหนึ่ง ซึ่งมันได้ขวางเส้นทางสัญจรไปมาของประชาชนจนพวกเขาไม่สามารถเดินผ่านได้ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 5-6 บทที่13
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 5-6 บทที่13 เรื่อง เพื่ออัลลอฮ الله กิจกรรม 1.คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้เด็กๆร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ . 2. และคุณครูเริ่มสอนด้วยการทักทายเด็กๆด้วยการใช้ตุ๊กตา ชื่อรักษไทย หลังจากนั้นก็อ่านแฟลชการ์ดและทบทวนสระผ่านแฟลชการ์ดและทบทวนอักษรสูงกลาง ผ่าน แฟลชการ์ดเช่นกัน . 3 เล่นเกมเอาคำศัพท์มาให้นักเรียนเติม เช่น เ_ะ […]
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม ชื่อประเทศอาเซี่ยน
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม ชื่อประเทศอาเซี่ยน
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม อวัยวะในร่างกาย และความรู้สึก
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม อวัยวะในร่างกาย และความรู้สึก กิจกรรม . 1. คุณครูเริ่มด้วยการกล่าวสลาม ว่าดุอา และให้นักเรียนร้องเพลง อักษร สระ 3 หมู่ เริ่มแรกคุณครูทบทวนชื่อวันในสัปดาห์ และ ทบทวนตัวเลข ด้วยบัตรคำ . 2. ให้เขียนตัวเลขไทยในอากาศ โดยที่ครูเขียนให้ดูบนกระดาน . 3. เล่นเกม โดยที่ครูชูภาพให้นักเรียน หลังจากนั้นให้นักเรียนเขียนลงในกระดาษ . 4. ครูเอามือชี้ ที่อวัยวะในร่างกาย แล้วให้นักเรียนบอกให้ถูกต้อง . 5. ฝึกอ่าน แผ่นชาร์ด บนกระดาน และหลังจากนั้นก็ถามเรื่องสระจากคำอ่านในแผ่นชาร์ด – คำใดใช้สระลดรูป – คำใดใช้สระ เ- า – คำใดใช้ สระโ- . 6. หลังจากนั้นให้นักเรียนฝึกเขียนในหนังสือ และฝึกเขียนในชีทแบบไม่มีรอยปะ
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม ชื่อวันและตัวเลข
ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่ม 7-8 ท้ายเล่ม ชื่อวันและตัวเลข

