ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 12
( ป.ปลา ตัวโตใหญ่ )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะ ป.ปลา แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ประวัตินะบียูนุส
- ฝึกการช่างสังเกต
- ฝึกจินตนาการ
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ป.ปลา อย่างถูกต้อง
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ปลา سَمَكٌ
กิจกรรม
1.คุณครูนำรูปวาฬ ให้นักเรียนดู พร้อมสนทนา ว่า วาฬเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่อาศัยอยู่แต่เฉพาะในทะเลหรือมหาสมุทร
2. คุณครูเล่าประวัตินะบียูนุสให้นักเรียนฟังพร้อมอ่านอายะฮ์กุรอาน
وَذَا النُّونِ إِذ ذَّهَبَ مُغَاضِبًا فَظَنَّ أَن لَّن نَّقْدِرَ عَلَيْهِ فَنَادَىٰ فِي الظُّلُمَاتِ أَن لَّا إِلَٰهَ إِلَّا أَنتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنتُ مِنَ الظَّالِمِينَ ( 87 ) فَاسْتَجَبْنَا لَهُ وَنَجَّيْنَاهُ مِنَ الْغَمِّ وَكَذَٰلِكَ نُنجِي الْمُؤْمِنِينَ ( 88
ความว่า : และจงรำลึกถึงเรื่องราวของซันนูน (นะบียูนุส) เมื่อเขาจากไปด้วยความโกรธพรรคพวกของเขา แล้วเขาคิดว่าเราจะไม่ทำให้เขาได้รับความลำบาก แล้วเขาก็ร้องเรียนท่ามกลางความมืดทึบทะมึนว่า ไม่มีพระเจ้าอื่นใดนอกจากพระองค์ท่าน มหาบริสุทธิ์แห่งพระองค์ท่าน แท้จริงข้าพระองค์เป็นผู้หนึ่งในหมู่ผู้อธรรมทั้งหลาย ,ดังนั้นเราได้ตอบรับการร้องเรียนของเขาและเราได้ช่วยให้เขารอดพ้นจากความทุกข์ระทม และเช่นเดียวกันนี้ เราช่วยบรรดาผู้ศรัทธา
(ซูเราะฮ์ อัล-อันบิยาอ์ : 87-88)
หมายเหตุ : ดุอาอ์ที่ท่านนะบี ยูนุสขอขณะอยู่ในท้องปลาวาฬ
ท่านนะบี ยูนุส
อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ส่งท่าน นะบียูนุสไปยังเมือง “นีนะวา” ท่านเชิญชวนชาวเมืองสู่หนทางของพระองค์แต่พวกเขาดื้อดึงปฏิเสธ
เมื่อเวลาผ่านไปและพวกเขายังคงปฏิเสธ ท่านจึงออกมาจากเมืองนั้นและขึ้นเรือออกสู่ทะเล ทันใดนั้นเกิดความปั่นป่วนในท้องทะเลคลื่นใหญ่โหมใส่พวกเขา เรือเริ่มหนักและพวกเขาเกือบจะจม พวกเขาจึงปรึกษากันให้มีการจับสลาก โดยชื่อใดที่ถูกจับได้พวกเขาจะโยนผู้นั้นลงจากเรือเพื่อที่เรือจะได้เบาขึ้น เมื่อพวกเขาจับสลากได้ชื่อของท่านนะบี ยูนุส พวกเขาไม่อยากที่จะโยนท่านลงทะเล จึงเริ่มจับสลากใหม่เป็นครั้งที่สอง ครั้งที่สาม ชื่อของท่านก็ถูกจับขึ้นมา เป็นความประสงค์ของอัลเลาะฮ์ ตะอาลา ที่จะให้มีเรื่องราวอันยิ่งใหญ่เกิดขึ้นกับท่าน
อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ส่งปลาตัวใหญ่มากลืนท่าน โดยสั่งไม่ให้มันกินเนื้อหรือหักกระดูกของท่าน เพราะท่านไม่ใช่อาหารของมัน ปลาใหญ่จึงนำท่านไปสู่ท้องทะเล เมื่ออยู่ในท้องปลาใหญ่ ท่านคิดว่าท่านเสียชีวิตแล้ว แต่เมื่อลองขยับตัว ร่างกายก็ขยับได้ ท่านรู้ทันทีว่าท่านยังมีชีวิตอยู่ ท่านจึงรีบก้มสุญูดต่ออัลเลาะฮ์ ตะอาลา แล้วกล่าวว่า
“โอ้ พระผู้อภิบาลของข้าพระองค์ ข้าพระองค์ได้เคารพสักการะพระองค์ ณ สถานที่ซึ่งไม่มีผู้ใดเคารพสักการะพระองค์เสมอเหมือนข้าพระองค์ได้”
เมื่อเป็นเช่นนั้น อัลเลาะฮ์ ตะอาลา จึงสั่งให้ปลาใหญ่คายท่านไว้ ณ ผืนดินที่ปราศจากมนุษย์ ต้นไม้ หรือร่มเงา ในสภาพที่ท่านป่วย แล้วอัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงบันดาลให้ต้นไม้งอกเงยเป็นร่มเงาอันร่มเย็นให้แก่ท่าน พระองค์ทรงเมตตาท่าน และส่งท่านกลับไปยังหมู่บ้านของท่าน ท่านเริ่มเชิญชวนพวกเขาสู่ทางของอัลเลาะฮ์ ตะอาลา อีกครั้ง พวกเขาก็ศรัทธา การศรัทธาของชาวบ้านจึงกลายเป็นความดีในตราชั่งของท่าน ทั้งนี้ อัลเลาะฮ์ทรงระงับการลงโทษพวกเขา ทั้งที่มีมูลเหตุของการถูกลงโทษเกิดขึ้นแล้ว
http://www.islammore.com/view/3390
3. กิจกรรม ให้นักเรียนทำปลากระดาษ ดูวิธีการทำได้ตามลิ้งนี้เลยค่ะ https://www.youtube.com/watch?v=EVU0ykOp5pI
4.ให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าปลา سَمَكُ และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
5. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ป ปลา ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
6.คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้วด้วยบัตรคำ ให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- นะบียูนุส ออกมาจากหมู่ชนของท่านโดยไม่ได้รับอนุญาตจากอัลเลาะฮ์ ตะอาลา พระองค์จึงลงโทษท่านโดยให้ท่านอยู่ในท้องปลาวาฬ ท่านสำนึกผิดจึงรีบขออภัยโทษและขอดุอาอ์ในสภาพที่ทุกข์ระทม อัลเลาะฮ์ ตะอาลา จึงทรงช่วยเหลือท่านให้ปลอดภัย
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?