ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 13
(น.หนู นำโรคร้าย,ม. ม้าไวพันธุ์อาหรับ)
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะ ม ม้า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง สิ่งอำนวยความสะดวก
- เรียนรู้พยัญชนะ น.หนู แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความสะอาด
- ฝึกทักษะการฟังและการจับใจความ
- ฝึกการช่างสังเกต
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะน หนุ,ม. ม้า อย่างถูกต้อง
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ม้าحِصَانٌ และคำว่าหนู فَأْرٌ
กิจกรรม
1.คุณครูนำรูปภาพหนูให้นักเรียนดูพร้อมสนทนาถึงลักษณะของหนู หนูเป็นสัตว์ที่อยู่ในที่สกปรก มักจะนำโรคร้ายมาสู่คน เช่น โรคฉี่หนู ดังนั้นเราต้องรักษาความสะอาดบ้านเรือน ไม่ให้มีขยะกระจัดกระจาย เก็บของใส่ตู้ ปิดฝา ปิดตู้ให้เรียบร้อยอัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงรักผู้ที่รักษาความสะอาด และความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของความศรัทธา
عَن أَبِي مَالِك الحَارِث بن عَاصِم الأَشْعَرِي رَضِيَ اللهُ عَنهُ قال
قَالَ رَسُوْلُ اللهِ صَلّى الله عَلَيْهِ وَسَلّم : اَلطَّهُوْرُ شَطْرُ اْلإِيْمَانِ
(رَوَاهُ مُسلِم 223 )
ความว่า : รายงานจาก อบีมาลิก อัลฮารีซะฮ์ บิน อาซิม อัล อัชอารีย์ กล่าวว่า ท่านร่อซู้ล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม กล่าวว่า : ความสะอาดเป็นครึ่งหนึ่งของการศรัทธา
(บันทึกโดยมุสลิม : 223)
2. คุณครูให้นักเรียน ดูภาพม้า และสนทนากับนักเรียนถึงลักษณะและความเป็นอยู่ของม้าพร้อมเล่าเรื่องม้าพันธุ์อาหรับให้นักเรียนฟัง เมื่อเล่าจบ คุณครูถามนักเรียนว่าม้าอะไรที่สวย แกร่งและวิ่งเร็วที่สุด? ม้าเป็นสัตว์ที่อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างให้มีความอดทน วิ่งได้เร็ว ใช้เป็นพาหนะ พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง
وَالْخَيْلَ وَالْبِغَالَ وَالْحَمِيرَ لِتَرْكَبُوهَا وَزِينَةً وَيَخْلُقُ مَا لَا تَعْلَمُونَ
ความว่า : และม้า และล่อ และลา เพื่อพวกเจ้าจะได้ขี่มันและเป็นเครื่องประดับ และพระองค์ยังทรงสร้างสิ่งอื่น ๆ ที่พวกเจ้าไม่รู้ (ซูเราะฮ์ อัน-นะห์ล : 8)
1.คือ อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างสัตว์เหล่านี้มาเพื่อเป็นประโยชน์ เป็นพาหนะในการขี่และแบกขนสัมภาระ
2. และในยุคปัจจุบันการสื่อสารคมนาคมได้ก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว ซึ่งไม่เป็นที่รู้จักกันในอดีต ด้วยเหตุนี้กุรอานจึงใช้สำนวนคาดการณ์ในอนาคตใกล้ไกล เพื่อสติปัญญาจะรองรับสิ่งที่วิทยาการจะคิดค้นได้ในอนาคต
3. คุณครูอธิบายลักษณะของม้าโดยยกตัวอย่าง ม้า 2 ชนิด คือ ม้าแคระ และ ม้าอาหรับ หลังจากที่อธิบายเสร็จแล้วคุณครูแบ่งนักเรียนเป็นคู่ ๆ และกติกาในการเล่นเกม ถ้าคุณพูดคำว่าม้าแคระให้เด็กๆวิ่งช้า ถ้าคุณครูพูดว่าม้าอาหรับให้เด็ก ๆ วิ่งเร็ว
4. ให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าม้า حِصَانٌ และคำว่าหนู فَأْرٌ สอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
5. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ม.ม้า น หนู ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
6. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้วด้วยบัตรคำให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างม้าให้เป็นสัตว์ที่วิ่งเร็วและมีความอดทน เพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่มนุษย์ และในสมัยก่อนม้าเป็นสัตว์ที่ใช้เป็นพาหนะในการทำสงคราม
- หนูเป็นสัตว์ที่สกปรก และเป็นตัวนำพาหะ โรคร้ายมาสู่คน ดังนั้น เราต้องรักษาความสะอาดอยู่เสมอ เพราะความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของความศรัทธาและแท้จริงอัลเลาะฮ์ทรงรักบรรดาผู้ที่รักษาความสะอาด
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?