ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 10

ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 10
( ฮ นกฮูก สุดท้ายเอย )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700

จุดประสงค์

รู้จักพยัญชนะ ฮ นกฮูก วิธีการเขียนและจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ
เรียนรู้พยัญชนะ ฮ.นกฮูก แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง เวลากลางคืนเป็นเวลาพักผ่อน กลางวันเป็นเวลาแสวงหาริสกี
ฝึกไหวพริบ
นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า นกฮูก คือ بُوْمَةٌ

กิจกรรม

คุณครูถามนักเรียนว่า นกอะไรเอ่ยออกหากินเวลากลางคืน ขนนุ่ม บินเงียบๆ กินหนูกระรอกและสัตว์อื่นเป็นอาหาร
คุณครูให้นักเรียนดูภาพนกพร้อมเล่าเรื่องนกให้นักเรียนฟัง ( หรือดูยูทูป ) และให้ตอบคำถามจากเนื้อเรื่องที่เล่าไป

3. คุณครูสนทนากับนักเรียนว่า นกฮูก ออกหากิน เวลากลางคืน แต่มุสลิมทำงานกลางวันส่วนกลางคืนเป็นเวลานอนพักผ่อน

( 11 ) وَجَعَلْنَا نَوْمَكُمْ سُبَاتًا ( 9 ) وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاسًا ( 10 ) وَجَعَلْنَا النَّهَارَ مَعَاشًا

ความว่า : และเราได้ทำให้การนอนของพวกเจ้าเป็นการพักผ่อน และเราได้ทำให้กลางคืนคล้ายเครื่องปกปิดร่างกาย และเราได้ทำให้กลางวันเป็นที่แสวงหาเครื่องยังชีพ

( ซูเราะฮ์ อันนะบะ : 9-11 )

( 47 ) وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ اللَّيْلَ لِبَاسًا وَالنَّوْمَ سُبَاتًا وَجَعَلَ النَّهَارَ نُشُورًا

ความว่า : และพระองค์คือผู้ทรงทำให้กลางคืนเป็นอาภรณ์สำหรับพวกเจ้า และให้การนอนเป็นการพักผ่อน และทำให้กลางวันเป็นการเคลื่อนไหว

( ซูเราะฮ์ อัลฟุรกอน : 47 )

4. คุณครูสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า بُوْمَةٌ ให้เขียน ฮ.นกฮูก พร้อมกันบนอากาศแล้วถามว่า การเขียน ฮ.นกฮูก มีเส้นกี่เส้นและให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ฮ.นกฮูก บนกระบะทรายที่เตรียมไว้ให้

5. คุณครูนำลูกบอลพลาสติก เขียนพยัญชนะ อ.อ่าง และ ฮ.นกฮูก (ต้องใส่ตัวอักษรให้เท่ากับจำนวนเด็กหรือมากกว่านั้น )ใส่กระดาษแล้วแปะบนลูกบอล วางไว้ในกะละมังหลังห้อง แล้วให้นักเรียนหาตัวอักษร ฮ.นกฮูก