ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 16
(จ.จาน วางสำรับ, ฉ.ฉิ่ง ดับฉับฉ่าง)
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะ จ.จาน แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความบะเราะกะฮ์ของการทานอาหารร่วมกัน
- เรียนรู้พยัญชนะ ฉ.ฉิ่ง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ทำไมอิสลามไม่อนุญาติให้มุสลิมเล่นดนตรี ร้องรำทำเพลง
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง อย่างถูกต้อง
- นักเรียนทราบถึงโทษของผู้ที่ฝ่าฝืนคำสั่งของอัลเลาะฮ์
- นักเรียนทราบซุนนะฮ์และมารยาทในการรับประทานอาหาร
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าจานصَحْنٌ และคำว่าฉิ่งصَنجٌ ได้
กิจกรรม
1. คุณครูวาดรูปฉิ่งบนกระดานและถามนักเรียนว่า มุสลิมสามารถเล่นเครื่งดนตรีได้ไหม? พร้อมอธิบายให้นักเรียนฟังว่าทำไมอิสลามถึงห้ามมุสลิมเล่นเครื่องดนตรีต่าง ๆ และบอกถึงโทษสำหรับคนที่ฝ่าฝืนทั้งในดุนยาและอาคิเราะฮ์พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง
وَمِنَ النَّاسِ مَن يَشْتَرِي لَهْوَ الْحَدِيثِ لِيُضِلَّ عَن سَبِيلِ اللَّهِ بِغَيْرِ عِلْمٍ وَيَتَّخِذَهَا هُزُوًا أُولَٰئِكَ لَهُمْ عَذَابٌ مُّهِينٌ
ความว่า : และในหมู่มนุษย์มีผู้ซื้อเอาเรื่องไร้สาระ เพื่อทำให้เขาหลงไปจากทางของอัลเลาะฮ์ (1) โดยปราศจากความรู้ และถือเอามันเป็นเรื่องขบขัน ชนเหล่านี้พวกเขาจะได้รับการลงโทษอันอัปยศ
1.อับดุลเลาะฮ์ อิบนุมัสอู๊ดและฮะซัน อัลบัศรีย์กล่าวว่า เรื่องไร้สาระ หมายถึงการร้องรำทำเพลง
(ซูเราะฮ์ –ลุกมาน : 6)
2. คุณครูนำรูปจานให้นักเรียนดูแล้วถามนักเรียนว่าจานมีไว้ใช้ทำอะไรได้บ้าง (บางคนตอบใส่ข้าว ผลไม้) และเมื่อเริ่มทานอาหาร ต้องกล่าวว่าอะไร (นักเรียนสามารถตอบได้ว่าต้องกล่าว
บิสมิลลา) คุณครูเสริมว่า ท่านนะบี ส่งเสริมให้ท่านอาหารเป็นกลุ่ม เพราะจะทำให้อาหารที่ทานมีบะเราะกะฮ์ พร้อมอ่านฮะดีษให้ฟัง
عَنْ وَحْشِيِّ بْنِ حَرْبٍ عن اَبِيهِ عَن جَدِّهِ أَنَّ أَصْحَابَ النَّبِىِّ -صلى الله عليه وسلم- قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ إِنَّا نَأْكُلُ وَلاَ نَشْبَعُ. قَالَ فَلَعَلَّكُمْ تَفْتَرِقُونَ. قَالُوا نَعَمْ. قَالَ فَاجْتَمِعُوا عَلَى طَعَامِكُمْ وَاذْكُرُوا اسْمَ اللَّهِ عَلَيْهِ يُبَارَكْ لَكُمْ فِيهِ
( رَوَاهُ أبو دَاوُد 3764 وَإِبنِ مَاجَه 3268 )
ความว่า : วะฮ์ชีย์ บินหัรบฺ ได้เล่าจากบิดาของเขา และบิดาของเขาได้เล่าจากปู่ของเขาว่า :เหล่าสหายของท่านนะบี ได้กล่าวว่า : โอ้ท่าน เราะซูลุลเลาะฮ์ พวกเราทานอาหาร แต่ไม่อิ่ม
ท่านนะบีตอบว่า พวกท่านคงจะแยกกันกิน พวกเขาตอบว่า : ใช่แล้ว
ท่านนะบีกล่าวว่า :ถ้าเช่นนั้น พวกท่านจงร่วมกันรับประทานอาหารเป็นกลุ่มและจงเอ่ยพระนาม
ของอัลเลาะฮ์ แล้วพวกท่านจะได้รับบะเราะกะฮ์จากการทานแบบเป็นกลุ่มอย่างแน่นอน
(บันทึกโดยอะบูดาวูด : 3764 และอิบนุมาญะฮ์ : 3268)
3. กิจกรรม คุณครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ทีม ในแต่ละทีมจะมีบัตรคำพญัชนะไทยเรียงไว้บนโต๊ะ และพยัญชนะไทยที่เป็นพลาสติกวางไว้ที่โต๊ะด้านหลังของห้อง กิจกรรมนี้ให้เด็กๆช่วยกันหาพยัญชนะที่เป็นพลาสติกแล้ววิ่งไปวางให้ตรงกับบัตรคำพยัญชนะที่วางไว้บนโต๊ะ จับเวลา3 นาที กลุ่มไหนครบก่อนให้ยกมือและพูดว่า อัลฮัมดุลิลลาฮ์
4. ให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าจานصَحْنٌ และคำว่าฉิ่งصَنجٌ และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
5. ให้เขียน จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง ทีละคนบนกระดานพร้อมอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
6. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้ว ให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- อิสลามส่งเสริมให้มุสลิม รับประทานอาหารร่วมกันเป็นกลุ่มๆเพราะจะทำให้อาหารการกินของเรามีบะเรากะฮ์
- นักเรียนทราบว่าดนตรีจะทำให้เราลุ่มหลง ร่าเริงอยู่ในโลกดุนยาและทำให้เราออกห่างจากอัลเลาะฮ์ และผู้ใดที่ฝ่าฝืน อัลเลาะฮ์จะทรงลงโทษเขาทั้งในโลกนี้และโลกหน้า
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?