ห้องเรียนสาธิตภาษาไทย เล่ม 3 คาบ 17(ด,ต)

ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 17
(ด.เด็ก หัดละหมาด , ต.เต่า กินผักบุ้ง)
ณ Knowledge Center  ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700

จุดประสงค์

1. เรียนรู้พยัญชนะ ด.เด็ก แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การให้ความเคารพผู้ใหญ่
2. เรียนรู้พยัญชนะ ต.เต่า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความอดทน
3. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ด.เด็ก, ต.เต่า อย่างถูกต้อง
4. รู้ว่าพยัญชนะ ด.เด็ก และ ต.เต่า มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร
5. แท้จริงอัลเลาะฮ์ทรงอยู่กับผู้ที่อดทน
6. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า เด็ก طِفْلٌ และคำว่า เต่า  سُلْحِفَاةٌ ได้

กิจกรรม

1. คุณครูวาดรูป ให้นักเรียนดู ระหว่าง เด็กผู้หญิง และเด็กผู้ชาย แล้วถามนักเรียนว่า เด็กดี ต้องปฏิบัติตัวอย่างไรบ้าง (เด็ก ๆ ช่วยกันตอบ บางคนตอบว่าต้องกล่าวสลามหรือสวัสดี เมื่อเจอผู้ใหญ่ ช่วยคุณแม่ทำงานบ้าน ดูแลน้อง ช่วยนวดให้คุณตา-ยาย)

2. ฮะดีษให้นักเรียนฟังคุณครูสนทนากับนักเรียนว่า เด็กดีต้องเคารพ เชื่อฟังและให้เกียรติผู้ใหญ่ พร้อมอ่าน

عَنْ عَمْرِو بْنِ شُعَيْبٍ ، عَنْ أَبِيهِ ، عَنْ جَدِّهِ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ

(1920 أخرجه أبو داود ) لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا ، وَيَعْرِفْ شَرَفَ كَبِيرِنَا

ความว่า : รายงานจาก อัมร บินชุอัยบ จากพ่อของเขา จากปู่ของเขา กล่าวว่า ท่านเราะซูล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัมกล่าวว่า : ไม่ใช่พวกเรา ผู้ที่ไม่เมตตาและเอ็นดูเด็ก ๆ และผู้ที่ไม่ให้เกียรติผู้ใหญ่

( รายงานโดย ติรมีซีย์ : 1920 )

3. คุณครูนำรูป เต่าให้นักเรียนดู พร้อมสนทนากับนักเรียนถึงวงจรชีวิตของเต่า เต่าเป็นสัตว์เลื้อยคลาน ที่เดินช้า กินผักบุ้งเป็นอาหาร มันต้องใช้ความอดทนในการไปถึงจุดมุ่งหมาย    ของมัน และยกตัวอย่างความอดทน มุ่งมั่นของบรรดานะบีในสมัยก่อนให้นักเรียนฟังพร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง

وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوْعِ وَنَقْصٍ مِنَ الأَمْوَالِ وَالأَنْفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِالصَّابِرِيْنَ

ความว่า : และเรา (อัลเลาะฮ์) จะทดสอบพวกเจ้าบางประการ จากความกลัว ความหิว ขาดทรัพย์สิน ตัวตน และผลไม้ต่างๆ และจงแจ้งข่าวดีแก่บรรดาผู้อดทน

(ซูเราะฮ์ อัล-บะเกาะเราะฮ์ :155)

ความอดทน

เต่าเป็นสัตว์เลื้อยคลาน ที่เคลื่อนไหวได้ช้า ซึ่งมันต้องใช้ความอดทนเป็นระยะเวลานานในการไปถึงจุดมุ่งหมายในแต่ละครั้ง แต่ทุกย่างก้าวของมันมีความมุ่งมั่นและมั่นคง

เช่นเดียวกับ นะบีมุฮัมมัดศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม  ที่ท่านต้องใช้ความพยายาม ความอดทน ไม่ย้อท้อต่ออุปสรรคเพื่อจะเชิญชวนผู้คนเข้ารับอิสลามแม้จะโดนกลั่นแกล้งโดยการถูกตัดสัมพันธ์ เป็นเวลา  3 ปี

 เมื่อพวกกุเรชเห็นว่าไม่สามารถหยุดยั้งการทำหน้าที่เชิญชวนผู้คนเข้ารับอิสลามได้  กลับมีผู้คนเข้ารับอิสลามเพิ่มมากขึ้น พวกเขาจึงเรียกประชุมชาวกุเรชทั้งหมดโดยมีเผ่ากินานะฮ์ร่วมอยู่ด้วย เพื่อทำการตัดความสัมพันธ์กับตระกูล บะนีฮาชิม และตระกูล อัลมุฏฏอลิบ ด้วยการไม่แต่งงาน ไม่ค้าขาย และไม่พูดจาด้วย จนกว่าจะยอมส่งท่านนะบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม มาให้พวกเขาฆ่า อะบูฏอลิบ ตระกูลบะนีฮาชิม และตระกูลอัลมุฏฏอลิบ ที่มีทั้งมุสลิม และผู้ปฏิเสธ จึงต้องเข้าไปอยู่ในบริเวณ شعب عامر ที่ถูกปิดล้อมกักกันบริเวณอยู่นานถึง 2-3ปีสร้างความลำบาก ทุกข์ยาก หิวโหย และจะออกไปทำธุระ  ไปฏอวาฟ ณ บัยตุลเลาะฮ์  หรือออกไปตลาดก็ไม่ได้

            จนในที่สุดบรรดาผู้อาวุโสชาวกุเรชห้าคนต่างรู้สึกเวทนาสงสาร จึงประชุมกันและลงมติประกาศยกเลิกพันธสัญญาข้อตกลงที่กดขี่ข่มเหง และได้ฉีกพันธสัญญาที่ได้ลงนามกันไว้นั้นเสีย จึงทำให้ท่านเราะซูล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม  ตระกูล บะนีฮาชิม และตระกูล อัลมุฏฏอลิบ หลุดพ้นจากการปิดล้อมดังกล่าว และการปิดล้อมนั้นกลับยิ่งทำให้ท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ยืนหยัดที่จะเดินหน้าทำการเผยแพร่อิสลามต่อไป  

http://www.islammore.com/main/content.php?page=sub&category=4&id=1720

4. คุณครูสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าเด็ก طِفْلٌ   และคำว่าเต่า  سُلْحِفَاةٌ  และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน

      

5. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ด.เด็ก, ต.เต่า ทีละคนบนกระดาน และถามว่าการเขียน ด.เด็ก, ต.เต่า มีความคล้ายคลึง แตกต่างกันอย่างไร?

6. กิจกกรมนี้คุณครูวางโต๊ะไว้ตรงกลางห้อง 2 ตัว โดยวางพยัญชนะพลาสติกไว้บนโต๊ะ และจัดโต๊ะไว้ข้างห้องอีกฝั่งละ 3 ตัวพร้อมวางการ์ดพยัญชนะไว้บนโต๊ะ จากนั้นแบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่ม ให้นักเรียนช่วยกันนำพยัญชนะพลาสติกไปวางให้ตรงกับแผ่นการ์ดพยัญชนะ และคุณครูให้เด็กๆช่วยกันอ่านพยัญชนะบนโต๊ะพร้อม ๆ กัน

7. คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ

                    

8.คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้ว ให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ

อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม

           
สรุปท้ายชั่วโมง

1. เต่าเป็นสัตว์ที่เดินช้าแต่มั่นคง อดทนให้ถึงเป้าหมาย เหมือนกับนะบีมูฮัมมัด ที่อดทนต่อการเผยแพร่ศาสนาอิสลาม ที่มักกะฮ์ 13 ปี มะดีนะฮ์ 10 ปี เป็นเวลาทั้งหมด 23 ปี
2. อิสลามยังส่งเสริมให้เด็กมีความเคารพและให้เกียรติผู้ใหญ่ และผู้ใหญ่ก็ต้องให้เกียรติเด็กเช่นกัน
3. ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?