ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3
( ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
1. เรียนรู้พยัญชนะ ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ชฎาคือเครื่องสวมศรีษะ คล้ายมงกุฏ (มักใช้เล่นละครพื้นบ้าน) มุสลิมไม่ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ดูหนังดูละคร เพราะมีเสียงดนตรี และแต่งกายไม่ปกปิด
2. นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก อย่างถูกต้อง
3. นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า มงกุฏتَاجٌ และคำว่า หอก رَمْح
กิจกรรม
1.คุณครูนำรูปชฎาให้นักเรียนดูพร้อมสนทนาวิธีการใส่และอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ชฎา คือเครื่องสวมศีรษะรูปคล้ายมงกุฏโดยทั่วไปมียอดแหลม ประดิษฐ์ขึ้นด้วยโลหะเช่นทองหรือเงิน หรือวัสดุอื่นเช่นไม้ หรือพลาสติก ชฎามักใช้ในงานพิธีกรรมที่เกี่ยวข้องกับเจ้านายชั้นสูงและใช้ในงานนาฏศิลป์ วัฒนธรรมสมัยใหม่มีการใช้ชฎาเป็นเครื่องแต่งตัวในการเดินเเบบ ถ่ายภาพยนตร์ และประกอบการแสดงแต่มุสลิมไม่สามารถใส่ได้ เพราะเราไม่สามารถเลียนแบบศาสนาอื่นได้ มุสลิม จะมีหมวกใส่บนศรีษะเวลาละหมาด ผู้หญิงก็จะคลุมฮิญาบเวลาละหมาด
2. คุณครูนำหมวกมาให้นักเรียนดูพร้อมอธิบายว่า มุสลิมต้องสวมหมวกในเวลาละหมาด และเมื่อโตขึ้น นักเรียนและมุสลิมทุกคนจำเป็นจะต้องละหมาด ถ้าใครไม่ละหมาด ศาสนาอนุญาตให้ตีได้ ตอนอายุ 10 ขวบ พร้อมอ่านฮะดีษให้ฟัง
عَنْ عَمْرِو بْنِ شُعَيْبٍ عَنْ أَبِيهِ عَنْ جَدِّهِ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : مُرُوا أَوْلادَكُمْ بِالصَّلاةِ وَهُمْ أَبْنَاءُ سَبْعِ سِنِينَ ، وَاضْرِبُوهُمْ عَلَيْهَا وَهُمْ أَبْنَاءُ عَشْرٍ
( رَوَاهُ أبوداود 495 )
ความว่า : รายงานจากอัมรบินชุอัยบ รายงานว่า ท่านนะบี กล่าวว่า ท่านทั้งหลายจงใช้ไห้ลูกๆละหมาดเมื่อพวกเขาอายุเจ็ดปี และจงตีพวกเขาได้ถ้าพวกเขาไม่ละหมาด
(ไม่เชื่อฟัง) เมื่อพวกเขาอายุสิบปี ( รายงานโดยอบูดาวูด : 495 )
3. คุณครูนำภาพ ปฎักให้นักเรียนดู พร้อมสนทนาว่า ด้ามของมัน ทำจากไม้ ปลายทำจากเหล็กแหลมคล้าย ๆ กับหอก มีไว้สำหรับฝึกสัตว์ให้ไปตามทิศทางที่คนฝึกต้องการ
4. กิจกรรม คุณครูให้เด็ก ๆ บอกชื่อพยัชนะตามทีคุณครูหยิบขึ้นมา ใครตอบได้ครบ 5 ตัวก่อนจะได้ 2 แต้ม
5. คุณครูให้นักเรียนเขียนพยัญชนะ ตามที่คุณครูต้องการ บนกระบะทรายที่เตรียมไว้ให้
6. สอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่ามงกุฎ تَاجٌ และหอก رَمْح และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นให้นักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดานและสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
7. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ฎ.ชฎา , ฏ.ปฏัก ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
1. ชฎา คือ สิ่งที่ใส่บนศีรษะ รูปคล้ายมงกุฏใช้ใส่แสดงละคร ส่วนมุสลิมชาย สิ่งที่ใส่บนศรีษะคือหมวกใส่เวลาละหมาด
2. อิสลามส่งเสริม ให้เด็ก ๆ ฝึกละหมาดตั้งแต่เล็ก ๆ เพื่อปลูกฝังให้เขาปฏิบัติอย่างเป็นประจำ แต่ถ้าเมื่ออายุครบ 10 ขวบ เขาไม่ละหมาด อนุญาติให้ผู้ปกครองสั่งสอนและลงโทษด้วยการตีได้
3. การใช้ปฏัก เป็นการใช้เพื่อฝึกสัตว์ให้ปฏิบัติงานตามที่คนฝึกต้องการ ถ้าวัวหรือควายดื้อ จะถูกตีด้วยด้ามปฏัก แต่ถ้ายังคงดื้อหรือบังคับไม่ได้ ก็จะใช้ปลายข้างเสียบเหล็กแหลมแทงที่บริเวณสะโพกพอเจ็บ
4. ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?