ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่28
(ฒ.ผู้เฒ่า เราเชื่อฟัง , ฐ. ฐานใช้รองนั่ง)
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะ ฒ.ผู้เฒ่า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง การทำดีต่อผู้เฒ่า (ผู้สูงอายุ)
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ ฒ.ผู้เฒ่า ฐ. ฐาน อย่างถูกต้อง
- รู้ว่า ฒ.ผู้เฒ่า ถูกผสมด้วยตัวอักษร ต เต่า และ ม ม้า
- กุรอานเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
- ฝึกการพูดจาที่แสดงความรัก ความเอาใจใส่แก่ ปู่ ย่า ตายายของเรา
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า ผู้เฒ่า عَجُوْز และ ฐาน قَاعِدَةً
กิจกรรม
1. คุณครูนำรูปคุณยาย กับ คุณตา ให้นักเรียนดูพร้อมถามว่า คนในรูปนี้คือใคร?และให้นักเรียนนับสมาชิกในครอบครัวของตนเองว่ามีกี่คนใครบ้าง ?
2. คุณครูถามว่า เด็กดีจะต้องปฏิบัติกับผู้ใหญ่อย่างไรบ้าง? คุณครูอธิบายเพิ่มเติมว่าอัลเลาะฮ์ทรงสั่งใช้ให้เราทำดีต่อผู้เฒ่า เชื่อฟังและช่วยเหลือท่าน เมื่อท่านใช้อะไรก็ให้รีบทำ พร้อมอ่านอายะฮ์อัลกุรอานให้นักเรียนฟัง
وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا
ความว่า : และพระเจ้าของเจ้าบัญชาว่า พวกเจ้าอย่าเคารพภักดีผู้ใดนอกจากพระองค์เท่านั้นและจงทำดีต่อบิดามารดา เมื่อผู้ใดในทั้งสองหรือทั้งสองบรรลุสู่วัยชราอยู่กับเจ้า ดังนั้นอย่ากล่าวแก่ทั้งสองว่า อุฟ ! และอย่าขู่เข็ญท่านทั้งสอง และจงพูดแก่ท่านทั้งสองด้วยถ้อยคำที่อ่อนโยน
( ซูเราะฮ์ อัล-อิสรออ์ : 23 )
3. คุณครูนำอัลกุรอานให้นักเรียนดูแล้วถามนักเรียนว่าคืออะไร? พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า มุสลิมทุกคน จำเป็นต้องเรียนรู้อัลกุรอาน ฮะดีษและแนวทางของบรรดาซอฮาบะฮ์ เพื่อเป็นพื้นฐานในการดำเนินชีวิตที่ถูกต้อง ที่จะนำไปสู่เป้าหมายที่แท้จริง คือ สวนสวรรค์ อัลฟิรดาวซ์
إِنَّ هَـذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ وَيُبَشِّرُ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْرًا كَبِيرًا
ความว่า : แท้จริงอัลกุรอานนี้นำสู่ทางที่เที่ยงตรงยิ่งและแจ้งข่าวดีแก่บรรดาผู้ศรัทธาที่ประกอบความดีทั้งหลายว่า สำหรับพวกเขานั้นจะได้รับการตอบแทนอันยิ่งใหญ่
(ซูเราะฮ์ อัล-อิสรออ์ : 9)
4. คุณครูถามนักเรียนว่า ตัวอักษรใดบ้างที่มีความคล้ายคลึงกัน (ด,ต ค,ฅ ผ,ฝ พ,ฟ)
5. คุณครูให้นักเรียนทายว่าพยัญชนะไทย 44ตัว ตัวไหนสามารถผสมกันแล้วกลายเป็นพยัญชนะ ฒ ผู้เฒ่า (บางคนตอบถูกบ้างผิดบ้าง)
6.กิจกรรมคุณครูให้เด็ก ๆ แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือสีเขียวและสีส้มโดยจะให้นักเรียนหาพยัญชนะที่มีความคล้ายกัน เช่น ผ ฝ พอเด็ก ๆ หาได้แล้วให้นำไปวางบนต้นไม้ของแต่ละทีม
7. ให้นักเรียนท่องกลอนพร้ท์ภาษาอาหรับคำว่าผู้เฒ่า عَجُوْز คำว่า ฐาน قَاعِدَةً และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
8. คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
9.คุณครูเล่านิทานให้ฟังก่อนออกจากห้อง (เป็นนิทานที่คุณครูให้เด็กๆนำมาเอง )
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- นักเรียนต้องเชื่อฟังช่วยเหลือและปรนนิบัติผู้ใหญ่ และแสดงออกถึงความรักต่อพวกท่านด้วยคำพูดและการปฏิบัติด้วยความนอบน้อมถ่อมตน ไม่พูดจาหรือแสดงกริยาที่ไม่พอใจตอท่าน เพราะอัลเลาะฮ์ให้ความสำคัญและสั่งใช้ให้เราปฏิบัติดีต่อผู้เฒ่ารองลงมาจากการทำอิบาดะฮ์
- อัลกุรอานและฮะดีษและแนวทางของบรรดาซอฮาบะฮ์เป็นพื้นฐานที่มั่นคงในการดำเนินชีวิต ไม่ว่าจะเป็นความคิดและการกระทำ
- ฝึกความช่างสังเกตุ
- ฝึกการฟังและจับใจความ
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?