ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 3 คาบที่ 11
(บ.ใบไม้ใช้ทำยา)
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- เรียนรู้พยัญชนะ บ.ใบไม้ แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง อัลเลาะฮ์ ตะอาลา สร้างใบไม้ พืชผักมาเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ ใบไม้และพืชผักบางชนิดสามารถกินและใช้ทำยาได้
- ฝึกการจินตนาการ,ความคิดสร้างสรรค์
- นักเรียนรู้ทิศทางการเขียนพยัญชนะ บ.ใบไม้ อย่างถูกต้อง
- นักเรียนท่องและแยกตัวอักษรคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าใบไม้ وَرَقَةٌ
กิจกรรม
1.คุณครูนำใบไม้ชนิดต่าง ๆ ใส่ถุงดำแล้วให้เด็ก ๆ ลองจับดูทุกคน พร้อมถามถามเด็ก ๆ ว่าในถุงดำนั้นคืออะไร มีจำนวนเท่าไหร่ ให้เด็ก ๆ ตอบทุกคน
2. เมื่อนักเรียนตอบเสร็จแล้วคุณครูก็เฉลยว่าข้างในนั้นคืออะไร ? มีจำนวนเท่าไหร่? พร้อมสนทนากับนักเรียนว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงสร้างใบไม้แต่ละชนิดมา มีจำนวนมากมายหลายชนิดเพื่อประโยชน์แก่มนุษย์ในด้านต่าง ๆ พร้อมอ่านอายะฮ์กุรอานให้ฟัง
لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَبَاتًا ( 15 ) وَجَنَّاتٍ أَلْفَافًا ( 16
ความว่า : เพื่อว่าเราจะให้งอกเงยด้วยน้ำนั้นซึ่งเมล็ดพืช และพืชผัก และบรรดาเรือกสวนอันหนาแน่น
( ซูเราะฮ์ อันนะบะอ์ 15-16 )
* คือเราได้ให้น้ำฝนหลั่งลงมาจากก้อนเมฆ เพื่อให้น้ำฝนนั้นไหลกระจายออกไปเพื่อทำให้เมล็ดพืชและพืชผักต่าง ๆ ตลอดจนเรือกสวนที่มีผลไม้งอกเงยออกมาเป็นอาหารแก่มนุษย์และสัตว์
3. กิจกรรมให้นักเรียนนำใบไม้ จุ่มสีแล้วนำมาแปะ บนกระดาษรูปต้นไม้ที่คุณครูเตรียมไว้ให้ ตามลิ้งค์นี่https://101clipart.com/tree-clipart-no-leaves/
4. ให้นักเรียนท่องกลอนพร้อมสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าใบไม้ وَرَقَةٌ และสอนแยกตัวอักษรภาษาอาหรับ หลักจากนั้นนักเรียนช่วยกันแยกตัวอักษรภาษาอาหรับพร้อมกันบนกระดาน และสอนสะกดพร้อม ๆ กัน
5. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
6. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาแล้วด้วยบัตรคำ ให้นักเรียนก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ทรงเมตตา สร้างใบไม้มาเพื่อเป็นประโยชน์แก่มนุษย์ในการดำรงชีวิตใบไม้และพืชผักบางชนิดสามารถกินและใช้ทำ
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?